老师放手不同的感受VIP免费

老师放手不同的感受——记一堂特殊的讲评课虢镇一中康红霞1老师放手不同的感受——记一堂特殊的讲评课虢镇一中康红霞周三早上醒来，感觉咽喉刺痛，嗓子也哑了。脑子里第一反应就是今天的课怎么办呢？学校正在进行评教赛讲活动，今天刚好安排我上课。在这节骨眼上，我居然‘哑巴’了。现在调课已经来不及了，真是急死人了。考虑到上新课是不可能了，上自习又觉不妥，毕竟有听课的老师琢磨良久，我决定上一堂特殊的练习课，发给学生练习，留一定的时间完成，然后由班上成绩好的冯雨萌同学来评讲。于是我课前找来冯雨萌，在纸上用笔写着，告诉她情况并作了安排。没想到她欣然同意了。上课了，全班同学都瞪大眼睛愕然地你看看我，我看看你，心里都在纳闷：今天老师怎么怪怪的，不说话呢？这时冯雨萌走上了讲台向大家说明情况，并发给学生练习，要求在规定的时间，然后由她来评讲。接下来只听到沙沙的写字声，大家都一副严肃认真的表情。看得出他们都很理解和配合。题很快地做完，讲评进行得很顺利。冯雨萌用同学提问自己解答的方式解决同学们有疑惑的题目。被给予解释的同学有的连连点头，有的微微一笑。她让同学们回忆老师讲过的知识点，有时还让同学们动手翻阅笔记把题目弄个水落石出。讲完形填空时，她遇到了一个拿不准的问题，迟疑片刻后把目光投向了我，并没有丝毫的慌乱。我用粉笔在黑板上做了解释。这个难关就算过去了。遇到某些题的答案设计干扰性很强，她让大家讨论，然后自己再做总结。课堂气氛甚是活跃，争论同时还伴随着阵阵欢笑声。没想到冯雨萌能把讲评课上得这么有声有色。站在旁边的我不禁想到，如果像这样的讲评课多一些，老师放手让更多的同学来参与讲解，不但可以锻炼一大批同学，还可以为自己培养一大批帮手，同时还活跃了课堂气氛。真是一举多得啊在愉快的讨论中，在轻松的笑声中，一天特殊的讲评课在不知不觉中结束了，并圆满完成了任务。这一堂原本是不得已而为之的课，竟然有了始料未及的效果。同学们喜欢，参与的同学当了一回“老师”，有了非同一般的感受。这次偶尔也让我反思良久。如果我们老师能放手让学生积极参与分析、探究、讨论，老师辅以指导，同样的课堂，对老师对同学也许都有别样的一种感受吧！2