教育科学“十二五”规划课题结题操作指要通州区教育科学研究室●指导思想严格遵循省、市、区教育科学“十二五”规划课题管理的有关规定，按照“精当操作”、“精彩呈现”和“精致管理”的相关要求，以高度责任感和科学、严谨的态度，切实做好相关课题的结题工作，确保我区所承担的各项研究如期、高质量地完成，以更好地实现教育规划课题研究的内在价值和意义，充分发挥教育规划课题研究在兴校、立教、树人中的重要作用。●操作指要一、认真分析结题条件分析结题条件，总的是要对照原来的课题研究计划或新的构划，检查分析结题的条件是否成熟。结题条件成熟的标志主要有以下三点：（1）所有的研究任务都已完成，所有的研究目标都已达成；（2）各项研究资料完备、齐全；（3）研究的整体水平和质量较高（其中，省级有经费资助的课题，至少在省级及以上发表4篇，且至少有1篇发表于全国中文核心期刊；其它无经费资助的课题，必须在省级及以上公开发表论文2篇。南通市级有经费资助的课题，至少在省级及以上发表2篇，其中至少有1篇发表于全国中文核心期刊；其它无经费资助的课题，必须在市级及以上公开发表2篇<同类正式获奖也可>。所有发表或获奖的论文，必须与课题名称高度相关）。以上三点都很重要，需逐一对照，用心把握，全面达标。二、科学整合研究资料具体可分三步去做——（1）鉴别。就是对已有的研究资料进行一次全面的辨析、确认，具体看哪些资料是有用的，是与整个课题研究密切相关的；是有用的和相关的，就要将其收集到整个课题的结题资料中来，否则就可以舍去。同时，我们还要注意所收取的资料在内容上要尽量避免重复或过多的交叉。（2）分类。就是将已有的研究资料根据结题的需要进行必要的划分。分类主要按照研究资料的类型分，其大致有四种，即①成果性资料。含研究过程中根据研究内容形成的相关论文、总结、调查报告、研究个案等文本性成果资料；②过程性资料。主要指课题组为实现研究的目的而获取的各种具有一定保存价值的资料如活动记录、表格、数据、问卷等，同时还包括课题研讨、咨询、论证等记录及书面意见；③工作性资料。主要指课题立项申请、批复文件、项目合同书、实施计划、方案、工作小结或阶段总结等；④影响性资料。主要含成果发表、交流、获奖、社会评价及反映等。（3）编目。即对已分类的各项研究资料分别编写目录，以便查找。三、精心撰写结题报告。结题的报告主要有两种：一是课题研究工作报告；二是课题研究成果报告。这两种报告的区别主要在于：前者主要是对课题研究操作的有关工作作介绍（如如何建立课题组，如何组织学习、如何进行调查、如何进行中期管理、如何组织成果论证等）；后者主要突出对课题研究所解决的主要问题及所取得的主要成果的阐述与介绍。按照现在通常的写法，我们可以将以上的两种报告合二为一，统称为“……研究”报告（注：引号内为课题的名称）。此报告的撰写大致可以分以下几部分——（一）课题的提出及意义。可分要点简要叙述：A、课题的提出（“现实背景”或“理论背景）；B、课题研究的意义（价值与功能）。总的要求简洁、明了。相关要点还可分若干小点表述。篇幅1000字左右。（二）相关概念的界定。主要是指对相关的核心概念的界定，可适当参照原课题研究设计方案中对核心概念的界定。要求：清晰、科学、准确。篇幅约500至600字。（三）研究的过程与方法。可分要点简要叙述：A、研究的过程——突出研究工作的主要步骤或环节；B、研究的方法——突出研究的主要方法。要求平实、充实、可信。篇幅1500字左右。（四）研究成果的概述。这是报告的主体与核心部分，要分要点着重叙述，注意突出对课题所确定的研究问题的解决，突出通过研究所获得的新的认知、新的做法与经验，并注意与研究目标、研究内容相匹配，与研究的其它成果资料相统一，同时还要注意有创意、有特色，具有可借鉴性和可推广性。篇幅4000至8000字为宜（具体可参照相关的课题研究报告）（五）需进一步探讨的问题。要在已有研究的基础上提出，注意有一定的深度，有一定的前瞻性，能引发人们的思考，为后续的研究指明思路。篇幅500至600字。以上五部分最主要的要突...
