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17．2光的粒子性(一)5.12学习目标：1．通过实验了解光电效应的实验规律。2．知道爱因斯坦光电效应方程以及意义。一.光电效应的实验规律1、课本30页图17.2-1演示实验现象说明了什么?________________________________________________2、光电效应：______________________称为光电子____________________叫光电流3、光电效应实验规律（1）存在饱和电流（课本图17.2-2）光照不变，增大UAK，G表中电流达到某一值后不再增大，即达到饱和值。因为光照条件一定时，K发射的电子数目一定。实验表明：______________________________________________(2)存在遏止电压和截止频率a.存在遏止电压UC使光电流减小到零的反向电压U=0时，I≠0，因为电子有初速度加反向电压，如右图所示：光电子所受电场力方向与光电子速度方向相反，光电子作减速运动。若则I=0，式中UC为遏止电压最大的初动能实验表明:a光电子的最大初动能只与______________有关，与入射光的______无关。b当入射光的频率减小到某一值时，即使不施加反向电压也没有光电流，这表明已经没有光电子了。称为________或________当入射光的______低于________时不发生光电效应。不同金属的______频率不同（3）光电效应具有瞬时性精确测量表明产生光电流的时间不超过______s即光电效应几乎是______发生的。二.光电效应解释中的疑难使电子脱离某种金属所做功的最小值，叫做这种金属的________用表示。光越强，逸出的电子数______，光电流也就______。①光越强，光电子的初动能应该越大，所以遏止电压UC应与光的强弱有关。②不管光的频率如何，只要光足够强，电子都可获得足够能量从而逸出表面，不应存在截止频率。③如果光很弱，按经典电磁理论估算，电子需几分钟到十几分钟的时间才能获得逸出表面所需的能量，这个时间远远大于S。以上三个结论都与实验结果相矛盾的，所以无法用经典的波动理论来解释光电效应。三.爱因斯坦的光量子假设1.光本身就是由一个个不可分割的能量子组成的，频率为ν的光的能量子为hν。这些能量子后来被称为______。爱因斯坦从普朗克的能量子说中得到了启发，他提出：2.爱因斯坦的光电效应方程——光电子最大初动能3.光子说对光电效应的解释①光强大，光子数多，释放的光电子也多，所以______也大。②电子只要吸收一个光子就可以从金属表面逸出，所以不需时间的累积。光电流自然几乎是______发生的。③从方程可以看出光电子初动能和照射光的频率成______关系④从光电效应方程中，当初动能为零时，可得极限频率：=_____爱因斯坦光子假说圆满解释了光电效应，但当时并未被物理学家们广泛承认，因为它完全违背了光的波动理论。请独立完成课本33页思考与讨论？4.光电效应理论的验证美国物理学家密立根，花了十年时间做了“光电效应”实验，结果在1915年证实了爱因斯坦方程，h的值与理论值完全一致，又一次证明了“光量子”理论的正确。由于爱因斯坦提出的光子假说成功地说明了光电效应的实验规律,荣获1921年诺贝尔物理学奖。光子像其他粒子一样，也具有______。光电效应显示了光的______。例题（教材34页）请先自己运算再结合答案。检测卡A1、___________________________的现象称为光电效应，发射出来的电子叫____________。A2、光电管的作用是把_______信号转变为______信号。由于光电管发生光电效应而在电路中形成的电流叫_________。B3.在演示光电效应的实验中，原来不带电的一块锌板与灵敏验电器相连，用弧光灯照射锌板时，验电器的指针就张开一个角度，如图所示，这时()A.锌板带正电，指针带负电B.锌板带正电，指针带正电C.锌板带负电，指针带正电D.锌板带负电，指针带负电B4.一束黄光照射某金属表面时，不能产生光电效应，则下列措施中可能使该金属产生光电效应的是()A.延长光照时间B.增大光束的强度C.换用红光照射D.换用紫光照射17．2光的粒子性学习目标1、光的散射____________________________________________2.康普顿效应（1）1923年康普顿在做X射线通过物质_____的实验时，发现在散射的X射线中，除有与入射线波长l0_____的成分外，还有波长_____l0的成分，其波长的改变量与散射角有关，而与入射线波长和散...