简述您在激发学生学习动机中的教学案例及对策学生的学习动机是教师急于解决的首要问题，学生爱学了，学习也就变得有趣且轻松了。事实上，孩子的学习动机是与生俱来的，就要看老师怎么激发和处理这些现象的。下面通过几个例子来分析家长在不知不觉中让孩子的内在学习动机不断流失。1、孩子面对一个现象，随口问你一个问题时，你是顺口回答还是鼓励他自己通过动手或思考去解决问题呢？2、当孩子们要完成一件稍有难度的事情时，你是直接帮其完成还是放任自流或共同完成呢？3、孩子在学校与同学发生矛盾时，你是直接气愤找老师还是让孩子想问题所在，与同学自己解决呢？以上的例子中，孩子们当遇到问题时，家长和老师的做法直接会影响孩子的解决事情的动机，对于家长和老师来说，一定要适当地鼓励孩子们，让他们能够通过自己的努力去实现学习的目标，让他们真正意识到学习的重要性，从而激发他们的学习动力，主动地投入到学习中去。那作为老师如何来激发学生内在的学习动机呢？一、教师的亲和力是学生爱学的敲门砖。教师亲切和蔼，幽默风趣，总比一个阴沉着脸的人更让学生易于接受。学生先爱上老师这个人，也就爱上这位老师的课，情趣高了，学习也就主动了。二、课堂情景化、游戏化，让学生在玩中学习。教师在上课前要做大量的准备，把枯燥的课本知识情景化、故事化，学生通过游戏，在玩中学，从玩中解决知识难题，学习就显得有趣吸引人了。三、分层次布置任务，给出不同的评价。分层布置任务，可以让不同层次的学生都能达到一定的满足感和成就感，更让能力差的同学找到一些平衡感和满足感，这样学生愿意去学，寻求更高层次的挑战，学习也就变得主动了。总之，在教学中学生的学习动力是学生学习的关键，只有各位老师在平时的工作中，针对不同的教学案例，实施不同的解决办法，让学生变被动的接受为主动地解决，学习也就变得丰富有趣了。
