1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
游戏公平【教材分析】本节是对上册中必然事件、不可能事件和不确定事件的进一步理解，并且通过经历猜测、试验、分析试验结果、检验等活动，让学生从中了解必然事件、不可能事件和不确定事件发生的可能性大小
【教学目标】1、经历“猜测——试验并收集试验数据——分析试验结果”的活动过程
能用实验对数学猜想做出检验，从而增加猜想的可信度
2、了解必然事件、不可能事件和不确定事件发生的可能性大小
3、了解事件发生的等可能性及游戏规则的公平性
课时安排：3课时重点：游戏公平——等可能性的认识难点：判断游戏规则的公平性
学习课件教案小学中学资料大全
