气质你我他活动主题:个性心理辅导活动目标:1、使学生了解日常生活中的气质与心理学上的气质有何不同2、通过情景剧使学生了解四种气质类型以及他们的特征4、通过测验使学生了解自己的气质属于哪种类型活动过程:一、热身游戏:一边倒首先,请大家将你的两只手握成拳头,当老师说“左边倒”的时候,请同学们伸出你的左手拇指和右手小指倒向左边;当老师说“右边倒”的时候,请同学们把原来伸出的手指握回去,并且伸出你的右手拇指和左手小指倒向右边。思考:为什么有的同学能够成功,而有的同学却经常失败?(跟气质有关)二、生活中的气质气质美属于一种内在美、精神美,是以一个人的文化、知识、思想修养、道德品质为基础的,通过对待生活的态度、情感、行为等直观地表现出来。人们观察、评价一个人的气质时,往往是“由表及里”,透过对方的眼光、神情、谈吐,才能观察到一个人的气质。常言道“眼睛是心灵的窗户”、“神情是感情的外露”、“谈吐是直抒胸臆的表达”。在现实生活中,气质好的人,的确能给人以美的享受。比如外貌秀丽,举止端庄,性格温柔给人以恬静的静态气质美;身材魁梧、行动矫健,性格豪爽的人,给人以粗犷的动态气质美;外貌英俊,举止文雅,性格沉稳的人,给人以高洁优雅的气质美。三、情景剧分析情景剧:迟到之后地点:某剧院门口时间:演出开始10分钟后人物:检票员和四位迟到的观众情节:剧院规定演出开始10分钟后,所有的迟到者均需在幕间休息时才能入场。第一位:他大吵大闹,暴跳入雷,与检票员争执起来,并辩解说:“剧场的钟快了,否则我不会迟到的。”企图闯入剧场。第二位:嬉皮笑脸,软硬兼施,当明白检票员不会放他进去,他想从楼上的检票口溜进去。第三位:差不多同时到达的他,看到不让人进入正厅时,就自我安慰:“第一场戏总是不太精彩,我在小卖部等一会儿,待到幕间休息时再进去。”既不吵闹,也不离去。第四位:垂头丧气,委屈万分,自我抱怨地说:“我总是不走运,偶尔看一场戏,竟如此倒霉。”悻然离开剧场回家了。四、气质类型及其特征:气质:一个人经常出现的、典型的、稳定的心理特征。俗称“秉性”、“脾气”。胆汁质的特征:热情、直率、外向、精力旺盛、反应速度快、思维灵活,注意力集中,但易于冲动,性情急躁,较难抑制。是平时被称为“急性子”的人的所具有的特征。(张飞)多血质的特征:反应迅速而灵活,善于适应环境的变化,可塑性强,外向、喜欢交际,但注意力易于转移,兴趣不稳定等。是平时称为“活泼好动”的人所具有的特征。(郭沫若)黏液质的特征:沉着稳健、刻板、内向、注意力集中,情绪稳定,能忍耐,但反应缓慢,沉默寡言。是平时称为“慢性子”的人所具有的特征。(茅盾)抑郁质的特征:情绪体验深刻、敏感,善于观察事物的细微末节,但行动慢、刻板、孤辟、内向,情绪易抑郁,不稳定等,是平时称为“爱多心”的人所具有的特征。(林黛玉)(举例)五、气质测验:(A、很符合B、比较符合C、介于符合与不符合之间D、比较不符合E、非常不符合)1.做事力求稳妥,一般不做无把握的事。2.遇到可气的事情就怒不可遏,想把心里话全说出来才痛快。3.宁可一个人干事,不愿很多人在一起。4.到一个新环境很快就能适应。5.厌恶那些强烈的刺激,如尖叫、噪音、危险镜头等。6.和人争吵时,总是先发制人,喜欢挑衅。7.喜欢安静的环境。8.善于和人交往。9.羡慕那种善于克制自己感情的人。10.生活有规律,很少违反作息制度。11.在多数情况下情绪是乐观的。12.碰到陌生人觉得很拘束。13.遇到令人气愤的事,能很好地自我克制。14.做事总是有旺盛的精力。15.遇到问题总是举棋不定,优柔寡断。16.在人群中从不觉得过分拘束。17.情绪高昂时,觉得干什么都有趣;情绪低落时,又觉得什么都没意思。18.当注意力集中于一事物时,别的事很难使我分心。19.理解问题总比别人快。20.碰到危险情境,常有一种极度恐怖感。21.对学习、工作、事业怀有很高的热情。22.能够长时间做枯燥,单调的工作。23.符合兴趣的事情,干起来劲头十足,否则就不想干。24.一点小事就能引起情绪波动。25.讨厌做那种需要耐心、细致的工作。26.与人交往不卑不亢...