1第一单元古代中国的政治制度课次考试内容能力要求识记理解运用第1课夏、商、西周的政治制度①分封制√②宗法制√第2课秦朝中央集权制度的形成秦朝中央集权制度的内容及影响√第3课从汉至元政治制度的演变①汉武帝颁布“推恩令”√②三省六部制√③选官、用官制度的变化√④北宋加强中央集权的措施√⑤元朝的行省制度√第4课明清君主专制的加强①宰相制度的废除√②内阁的出现√③清朝军机处的设置√第1课夏、商、西周的政治制度1．分封制(1)概念：分封制又称封邦建国。是在保证王权强大的前提下，将宗族姻亲等分派到各地，广建子国，用以巩固统治的一种政治制度。目的：巩固周王朝的统治。(2)原因：①西周疆域广阔，需要加强统治，巩固政权；②扩展周的统治范围。(3)内容：①义务：受封诸侯有服从周王命令、随从作战、镇守疆土、交纳贡赋、朝觐述职的义务。②权利：诸侯在封国内享有世袭统治权；有再行分封、设置官员、建立武装、征派赋役的权利。(4)积极影响：加强了周天子对地方的统治，开发了边远地区，扩大了疆域，形成了对周王室众星拱月般的政治格局，使周成为一个延续数百年的强国。(5)消极影响：诸侯在其领地内有很强的独立性。西周后期，王权衰弱，分封制被破坏。春秋战国时期，形成诸侯混战、割据争霸的局面，分封制逐渐崩溃。春秋时期，楚王问鼎是对分封制的公然挑战。2．宗法制(1)概念：以宗族血缘关系为纽带，与国家制度相结合，维护贵族世袭统治的制度。(2)目的：巩固分封制形成的统治秩序，21保证王权的稳定。最大特点是嫡长子继承制。(3)作用：①保证了贵族在政治上的垄断与特权地位，防止在权利的继承问题上发生纠纷，有利于统治集团内部的稳定和团结。②与分封制的关系：二者互为表里、相互依存。分封制是“表”，是宗法制在政治上的具体表现；宗法制是“里”，是分封制实施的法则和基础。第2课秦朝中央集权制度的形成及影响3．秦朝中央集权制度的主要内容和影响(1)内容：①首创皇帝制度。规定最高统治者称皇帝，皇帝独尊、皇位世袭、皇权至上；②建立中央官制：在中央设立三公九卿制度。设置丞相(百官之首，帮助皇帝处理全国的政事)、御史大夫(执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，监察百官)和太尉(掌管全国军事)；③在全国范围内推行郡县制度。(2)影响：奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历朝所沿用，且不断加强和完善。第3课从汉至元政治制度的演变第一单元古代中国的政治制度4．汉武帝颁布“推恩令”(1)原因：汉初诸侯王势力强大，不利于中央集权的加强和国家统一。(2)内容：汉武帝颁布“推恩令”，规定诸侯王死后，嫡长子继承王位，其他子弟分割部分土地为列侯，列侯归郡统辖。(3)作用：王国越分越小，无力与中央对抗，中央集权得到加强。5．唐朝三省六部制(1)内容：唐朝中央设中书(负责决策)、门下(负责审议)和尚书(负责执行)三省，三省长官都是宰相。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，为具体执行部门。(2)作用：三省相互牵制和监督，分散并削弱了相权，保证了皇权的独尊。三省六部制度，是中国古代政治制度的重大创造，此后历朝基本沿袭这种制度。6．选官、用官制度的变化(1)汉武帝时期创立察举制。(2)魏晋南北朝实行“九品中正制”。(3)科举制的创立：隋文帝废九品中正制，使用分科考试方式选官；隋炀帝时，创设进士科，科举制正式形成。(4)科举制的完善：唐宋元各朝继承并完善了科举制。唐太宗时增加考试科目，以进士(是做高官的主要途径)、明经两科为主；武则天时首创武举和殿试。(5)科举制的评价(影响)：科举制是封建选官制度的一大进步。它把读书、考试与做官紧密联系起来，有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官员文化素质，大大加强了中央集权。这一制度为历朝沿用，影响深远。7．北宋中央集权发展的表现(1)军事上：收兵权，扩禁军。(2)行政上：用文官，设通判。(3)财政上：地方赋税绝大部分由中央掌控。8．元朝的行省制度中央设中书省，管辖河北、山西、山东等地。地方设行中书省，简称行省。行省长官由朝廷任命。行省下设路、府、州、县，边远民族地区设宣慰司进行管理。行省制度便利了中央对地方的管理，加强了中央集...
