第22课社会主义政治建设的曲折发展一、教学目标（一）、知识与能力学生能熟悉“文化大革命”对民主法制的破坏，熟练掌握新时期民主法制建设所取得的成就及基层民主选举制度的普及；理解法制受到破坏给社会带来的危害和依法治国的重要性。力；通过研究教材、解决问题，提高自主学习和合作学习的能力。（二）、情感态度与价值观学生通过学习能养成明辨是非的品格，能体会中国共产党建设社会主义法制社会的决心和信心，能增强民主意识和法制观念。二．重点：新时期民主法制建设的成就及意义三．难点：通过研究教材、解决问题，提高自主学习和合作学习的能力。四、辅助工具：多媒体课件五．讲授过程导入新课：在1966－1976年十年“文革”期间，公民的合法权利和人身安全得到法律的保护了吗？生：回答。师：没有得到保护。“文革”期间处处可见违法行为，民主法制被肆意践踏。十年“文化大革命”给我们的社会造成严重的破坏，极大地阻碍了中国社会的发展，给我们留下深刻的教训。讲授新课：（一）、“文化大革命”对民主法制的破坏1.民主法制遭到破坏的表现：生：看书回答。（1）红卫兵运动对公民基本权利的践踏和民主法制的初步破坏。师：我们今天如何看待“文革”时期，青年学生的这种行为呢？生：回答师：学生的出发点是好的。红卫兵运动是学生出于对毛泽东和党的信任，是怀着“誓死捍卫红色江山永不变色”的信念投身到这一运动中来的。但由于年轻，缺乏社会经验和政治上的幼稚，表现出了狂热和盲动。“红卫兵运动”是特殊社会下的产物，它给党、国家造成了破坏，也给青年自己带来伤害。（2）.随着“全面夺权”的展开，司法部门纷纷陷于瘫痪。社会主义民主法制遭到空前践踏。师：刘少奇在中南海被批斗，失去人身自由。他拿着《宪法》愤怒地说：“我是中华人民共和国主席，你们怎样对待我个人，这无关紧要，但是我要捍卫国家主主席的尊严。你们这样做，是在侮辱我们的国家。我个人也是个公民，为什么不让我讲话？宪法保障每个公民的人身权利不受侵犯，破坏宪法的人是要受到法律的严厉制裁的。”刘少奇的这些掷地有声的话，为什么在当时没有起作用？思路：国家法律得到贯彻、执行一方面需要健全的民主法制的保证，一方面是人们的法律意识使他们能够自觉地维护民主法制，用法律来规范自己的行为。刘少奇虽然想维护宪法的尊严，但在“文革”期间，民主法制已经遭到严重的破坏，林彪、江青反革命集团支持“砸烂公检法”，人们无视法律的尊严，造成人们思想混乱和法律意识淡薄，从而造成宪法的尊严无法维护，其对人们行为的规范作用也随之丧失。（3）人民代表大会制度、各党派政治协商制度都遭到了破坏。（4）.中国共产党的各级组织遭到破坏，党的规章制度被践踏，党内政治生活无法正常进行。2.文化大革命的严重后果及教训“文化大革命”酿成一场历史悲剧，导致这场悲剧发生的直接原因是什么呢？生：回答党内指导思想上“左”倾错误发展，毛泽东对形势判断错误，毛泽东对形势判断错误，林彪、江青一伙支持和助长长江的错误。师：如何才能避免这种悲剧的重演呢？生：回答。加强民主法制建设。师：民主法制建设应从哪些方面加强？请同学们结合“文化大革命”发生的原因和对民主法制的破坏情况，讨论、思考“文化大革命”前我国民主法制建设中存在哪些问题？生：回答师：“文化大革命”发生的直接原因是毛泽东对社会发展的形势做出错误的判断，做出了发动“文化大革命”的错误决定，这表明国家在决策方面缺乏法律的制约。“文化大革命”期间，宪法的尊严遭到践踏，人民代表大会无法正常行使权力，红卫兵和造反派无视法律，肆意破坏社会秩序，表明民主法制建设不健全，法律意识淡薄。因此，加强社会主义民主法制必须要形成完善的法律体系约束人们的行为，保障公民的民主权利；国家的决策必须遵守法律的规定，避免因决策失误给国家、人民带来损失。同时，还应加强法制教育，提高公民遵法守法、自觉维护法律的意识。正是由于这些深刻的教训，“文化大革命”结束后，党和国家大力加强了民主法制的建设，使我国的社会主义民主和法制逐步走上了健康发展的轨道。（二）、新时期的民主法制建设历史条件...
