第18课国际工人运动与马克思主义的诞生（导学案）【教学目标及方法】一、学习目标1、知识与技能通过学习使学生了解英国宪章运动及其意义；掌握马克思主义诞生的标志及其影响；了解巴黎公社及理解巴黎公社的革命精神。2、过程与方法①通过阅读文字及欣赏图片，使学生认识到宪章运动的历史意义。②通过小组合作探讨，分析马克思主义诞生之后对世界历史的深远影响。③通过了解巴黎公社的过程，感受巴黎无产阶级的革命精神。3、情感态度与价值观通过学习，使学生树立正确的人生观、价值观与世界观；培养学生的爱国主义情感；使学生认识到科学社会主义是人类走向解放与和谐的必由之路。二、教学重点与难点1、重点：马克思主义的诞生2、难点：理解巴黎公社的革命精神三、教学方法：自学、相互交流、小组展示、合作探究、教师点拨四、教学用具：导学案五、课时安排：1课时【教学流程】一、课前预习1、英国宪章运动（1）背景：工业革命后，资本主义迅速发展，资产阶级_______工人，工人处境____，政治上更是处于____地位。（2）爆发时间：_______（3）中心内容：争取_______（4）意义：标志着_______已经作为一个独立的阶级力量登上了政治舞台。2、马克思主义的诞生（1）条件：①思想基础：德国古典哲学、英国的_________和空想社会主义。②阶级基础：_______的发展，无产阶级队伍壮大。③实践基础：______、______亲自参加工人运动，不断总结工人斗争经验，上升为理论。（2）创立者：______和______（3）诞生的标志：1848年《_________》的发表。（4）影响：_________运动在马克思主义的指导下蓬勃发展起来。3、巴黎公社（1）原因：1870年在普法战争中法国战败，资产阶级政府对外_________，对内企图___________。（2）建立时间：____年（3）性质：_________建立政权的第一次伟大尝试。（4）意义：巴黎公社是世界上第一个_________；巴黎无产阶级显示出来的______________和伟大的_________，在历史上永远闪耀着光辉。二、合作与探究1、马克思主义对世界历史发展有什么影响？（请举三个例子）2、马克思主义什么时候开始在中国传播？请列举三个例子来体现中国对马克思主义的继承与发展。3、巴黎公社失败后欧仁.鲍狄埃创作了《国际歌》来纪念坚强的公社精神，那么作为中学生我们应该学习巴黎公社的什么精神？谈谈你自己的看法。三、教师小结工业革命后，资产阶级与无产阶级的矛盾越来越激烈，工人运动不断爆发，最典型的是英国的宪章运动。宪章运动虽然失败了，但是它为马克思主义的诞生创造了条件。为适应时代的需要，马克思与恩格斯创立了科学社会主义，促进了国际共产主义运动的蓬勃发展，从而出现了巴黎公社，公社精神一直激励着人们为自由解放而斗争。四、反馈练习（一）选择题1、一部外国影视片中有这样一个场景，一群工人在集会中手拿《人民宪章》的小册子，高呼：“我们也要选举权”。与这个场景相关的史实是（）A．英国工业革命B．巴黎公社成立C．《共产党宣言》的发表D．宪章运动2、科学社会主义诞生的标志是（）A、《人民宪章》的发表B、共产主义者同盟成立C、巴黎公社的成立D、《共产党宣言》的发表3、巴黎公社所体现的无产阶级的革命首创精神是（）A、打碎了资产阶级国家机器，建立无产阶级专政B、打碎了资产阶级国家机器，全体公民都享有普选权C、取消国民常备军，代之以国民自卫军D、没收逃亡资本家的工厂，交给工人生产合作社管理4、有位革命领导这样评述《国际歌》的影响：在欧洲，只要你唱起《国际歌》，就可以找到自己的同志和朋友。这里的“同志和朋友”指的是（）A．无产阶级B．封建阶级C．资产阶级D．教会势力5、思想解放时社会变革的先导。巴黎公社、俄国十月社会主义革命，都是对世界历史有着重大影响的社会实践，它们所依据的理论来源于（）A．《权利法案》B．《人权宣言》C．《独立宣言》D．《共产党宣言》二、阅读材料请回答：《宣言》写道：“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧，无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。”并号召“全世界无产者，联合起来。”（1）此宣言是指什么文献？发表于何时？（2）该文献的作者是谁？（3）该文献发表有何意义？五、教师引导、学生小结
