生活处处讲诚信———四（3）班品德课教案一、教学目的通过本次教学，让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个诚实守信的学生。二、教学思路1、宣讲一两个诚信的故事。2、讨论生活中所遇到关于诚实守信的故事片段。3、学生之间相互指正曾出现过的不诚信行为，教师协助引导。4、通过身边的点滴琐事，教育学生学会做诚信人。三、教学过程（一）、引入。1、导语（明确诚信的含义）。同学们，在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？它在我们身边，离我们是那样近；它离我们又是那样远，那样模糊。它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。它就是我们身边的朋友——诚信。诚信包含两方面的含义：①所谓“诚”，就是诚实待人，以真诚的言行对待他人，言行一致，不说谎话;②所谓“信”，就是言而有信，有责任心，能够履行跟人约定的事情而取得别人的信任。2、学生讲《狼来了》的故事。（二）、展开。1、学生交流一些关于“诚实”、“守信”的名言。2、学生列举一些生活实例，印证“诚实”、“守信”的重要性。3、学生结合实际情况谈感想。4、小结：指出“诚实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。1（三）、深化。1、引导同学列举自己身边存在的一些不诚实、不守信的现象。（比如：地上的纸屑、墨水迹，墙上的球印、鞋印，平时抄别人的作业，考试作弊，不如实向家长汇报在学校的情况，出卖朋友的秘密，答应过老师和家长的事又不努力做到，借别人的东西不及时归还或装作忘记，违反课堂纪律不肯承认反而和老师顶嘴……）2、全班同学就以上现象分小组讨论：如何在学习和生活中做到“诚实”、“守信”。3、各小组归纳意见，推选一名代表发言。4、教师小结，深化主题。人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。很多东西我们可以失去，但诚信一定要把它留在身边，因为它是一笔用不完的财富。若失去了诚信，你所拥有的一切就只不过是水中花，镜中月，如过眼云烟，终会随风而逝。（四）、总结、升华。1、教师进行总结，朗读“诚实守信，做文明学生”倡议书。2、全班同学在“诚实守信，做文明学生”倡议书上签名。3、提议全班同学背诵社会主义核心价值观二十四字。4、教师以故事的形式作总结发言，提出希望。（出示关于“诚实”、“守信”的名言投影，要求同学课后摘录整理关于“诚实”、“守信”的名言，并选其中一句作为自己人生的座右铭。）2
