五年级下册Module3Unit3What’stheweatherlike?Period1教案黄北学校郎晨宇一、任务预设学生能够用英语表达天气情况，并能询问天气情况。二、教学内容及目标教学内容功能：询问并会表述天气情况语言知识：•核心句型和日常用语：What’stheweatherlike?及其回答It’s....•词汇：sun、cloud、rain、snow、wind、storm及其形容词形式语言技能：•听：听懂有关天气预报的对话。•说：1、用It’s....描述天气情况。2、用What’stheweatherlike?询问天气情况。•读：读懂有关天气预报的介绍。•写：1、正确书写本课时核心词汇。2、正确书写本课时核心句型。3、自己写一个天气预报。教学目标•能听、说、读、写单词：sun、cloud、rain、snow、wind、storm及其形容词形式。•能在描述天气情况的过程中初步感知句型“It’s...”后面形容词的变化规律。•能熟练运用句型“What’stheweatherlike?It’s...”来询问和描述天气情况。教学重点：能熟练运用句型“What’stheweatherlike?It’s...”来询问和描述天气情况。教学难点：sun、cloud、rain、snow、wind、storm的形容词变化。
