电压的测量导学案VIP免费

电压的测量导学案【教学目标】1、让学生初步认识电压，并且知道电压的作用以及电压的单位及换算，掌握正确的使用电压表并会读数。同时了解生产、生活中常见电压值。2、我通过类比的方法引入电压的概念以及电压的作用。培养学生想象、类比推理能力，通过对课堂中实物的观察和使用，学会识别、看量程和最小刻度，培养学生获取信息的能力。3、在通过本节课的学习以后，使学生体会到类比是科学研究的一种常用方法。通过阅读教材、观察思考、动手实验，培养学生良好的学习方法。【教学重难点】重点：通过实验探究得出串、并联电路中电压的关系，学会使用电压表的使用及读数。难点：电压表的使用，电压表与电流表的使用区别。【教学方法】根据教材，我将采用类比法讲解电压。因为电压对于八年级学生是一个不易理解的概念，又是电学中一个重要的物理量。由于学生知识水平所限，采用类比法可以降低理解的难度。帮助学生的较快地理解电压及电压的作用。【教学器材】电压表、干电池、小灯泡、导线、开关等。【教学过程】一、创设情景、导入新课连一个简单的电路（由灯泡，电池，开关，导线组成）。闭合开关，小灯泡发光了，为什么？将电源正负两极与灯泡两端断开，小灯泡不亮了，这现象说明什么？为什么？说明：电源的正极聚集有大量的正电荷，负极聚集有大量的负电荷，在电源的正、负极之间就产生了电压。这个电压使电路中电荷发生定向流动，使正电荷从正极流向负极，或者使负电荷从负极流向正极，于是在电路中产生了电流。－－可见，电压是使电路中形成电流的原因。从而引入新课——电压。二、合作交流、探究新知1、电压的概念和单位电压是形成电流的原因。电源的作用是保持一定的电压，是电路中不断有电流通过。电源是提供电压的装置。①电路中得到持续电流的条件：A、有电源存在电压B、闭合电路②电压：（1）电压用字母U表示（2）电压的单位是伏特，简称伏，符号为V；更大的单位有千伏、毫伏和微伏。2、电压的单位和单位换算换算关系式：1千伏=1000伏1伏=1000毫伏1毫伏=1000微伏常见的电压值：A、一节干电池：1.5VB、对人体安全的电压：≤36VC、照明电路电压：220VD、一只蓄电池：2V3、电压的测量（电压表的使用）（1）、电压表有三个接线柱，两个量程（2）、使用：①必须把电压表并联在被测电路的两端②把电压表的正接线柱接在跟电源正极相连的那端③被测电压不能超过电压表的量程④允许电压表直接连入电源两极上测电源电压。4、实际操作，动手测量让学生明确了电压表的使用方法，引导学生做一些简单的电压表测量实验，并让学生当堂学会读数，针对学生出现的问题进行纠正。让学生清楚读数的顺序先确定量程，弄清分度值，再看指针位置。【板书设计】电压的测量一、电压：概念：电路中高电势和低电势之间的电势差。作用：电压是形成电流的原因。二、电压的单位：伏特(V)举例：一节干电池电压：1.5伏；家庭电路的电压：220伏；对人体安全的电压：不高于36伏。三、电压表的使用1、电压表和电流表的区别：相同：正进负出：两个量程：三个接线柱不同：电流表串联，电压表并联；电流表不能与电源直接相连，电压表可以并联在电源两端；电流表测电流，电压表测电压。补充：电流的电阻很小，通常可以忽略；而电压表的电阻通常不可以忽略。2、电压表的读数规律：先确定量程，弄清分度值，再看指针位置。