专题十一文学常识及名著阅读宇轩图书下一页上一页末页目录首页考点训练考点知识精讲中考典例精析宇轩图书下一页上一页末页目录首页考点训练考点知识精讲中考典例精析考点一文学常识课标与教材对文学常识这一考点的基本要求是：了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式和诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式；了解教材所涉及的古今中外著名作家及其作品，尤其是在中外文学史上占重要地位的作家作品；了解教材涉及的文学流派及中外著名作家的国别及代表作；了解教材涉及的作品中著名的文学典型；了解教材有关作品涉及的文化常识等。文学常识题的主要题型有选择题、连线题、填空题等。解答文学常识考题，要以课文为依托，作相应的知识积累，必要时还要与名著阅读配合起来进行。宇轩图书下一页上一页末页目录首页考点训练考点知识精讲中考典例精析1．加强基本训练。复习时将近三年中考试题演练一遍，熟悉考查内容和题型。2．归纳整理，掌握知识体系。按中国古代、中国近现代、中国当代、外国作家作品及所处时代、在文学史上的地位等分类归纳整理，系统复习。3．注意文学文体常识，加深对名句名言的理解记忆，注意联系写作背景、作者风格及对整篇作品主题的理解。宇轩图书下一页上一页末页目录首页考点训练考点知识精讲中考典例精析考点二名著阅读课标要求学生“每学年阅读两三部名著”。“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”2010年全国中考名著导读试题大都取自课标推荐篇目，考查内容有：概述某一部文学名著的主要情节，某一片断故事，主要人物及性格；对文学名著的某一内容或某个人物作出自己的评价；能说出自己阅读文学名著的感受与体验；按要求向他人推介某一部文学名著；了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等；品析文学名著的某个语言片断。题型主要有选择题、连线题、填空题、简答题、评介题、概述题等。宇轩图书下一页上一页末页目录首页考点训练考点知识精讲中考典例精析复习过程中，应着重整理名著的有关知识：(1)作者、年代；(2)主题、主要情节；(3)主要人物的性格特点及相关事迹；(4)作品评价。宇轩图书下一页上一页末页目录首页考点训练考点知识精讲中考典例精析宇轩图书下一页上一页末页目录首页考点训练考点知识精讲中考典例精析(2010·龙岩)下列对文学常识和名著内容的说法有误的一项是()A．《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》都出自鲁迅的小说集《朝花夕拾》。B．《威尼斯商人》是莎士比亚的早期作品，是一部具有极大社会讽刺性的喜剧。C．《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历。D．《伊索寓言》中《乌龟和老鹰》的故事通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。解析：这是一道选择题形式的文学常识题。一般是将课内所了解的古今中外重点作家作品知识与文学名著知识交织列条陈述，让学生分析，选出符合试题要求的选项。此类试题侧重于考查学生对有关文学常识和名著的掌握情况。此题中A项错误，《朝花夕拾》是散文集，不是小说集。宇轩图书下一页上一页末页目录首页考点训练考点知识精讲中考典例精析(2010·宁波)名著阅读。那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼……”他似乎还没有听见。打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧地向四外看一下。没管打锣的说了什么，他留神地在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。①文段中的“他”是________________。②下面选项中与“他”有关的两个情节．．．．是()A．他掏出一本谈话手册，用一般耳聋者惯有的尖锐的声音，让人家把要说的话写下来。B．立冬前后，他又喝醉。一进屋门，两个儿子——一个十三，一个十一岁——就想往外躲。C．他回到故乡后，又受到轻蔑、排斥、迫害，几乎无地自容。现在是教着几个小学生糊口...
