整体阅读局部突破-------------高考散文整体阅读阅读有法乎？陶不求甚解，疏狂不可循。甚解岂难致？潜心会本文。作者思有路，遵路识斯真。作者胸有境，入境始与亲。一字未宜忽，语语悟其神，惟文同彼此，譬如梁与津。（叶圣陶《语文教学二十韵》）关键是读懂高考散文阅读的关键在于把握阅读规律，在读懂上下功夫所有问题的答案都显现或隐匿在原文中，这是解答现代文阅读题的一个总原则叙事抒情定内容写情抒情说理议事借物抒情粗读散文定文体小说定结构（线索、结构）定中心（文章主旨）精读写景抒情定特点借物抒情托物说理（借物说理、借人说理、借话题说理）审题干，定区位答题抓语词，定重点多联想，定答案怎样读懂1、快速阅读，整体感知（定内容，定文体）写了哪些事，刻画了什么人，描写了什么景物，表达了什么观点圈点勾画关键句速浏览全文，根据不同类型散文的特点，寻找关键词句，画出各段落中的中心句、首括句、尾结句，画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出画龙点晴的句子（抒情议论的句子）。㈠结构思路：线索，思路结构，句段作用，穿插语段。㈡理解语句：词语和重要句子的含义。㈢表达技巧：记叙技巧（详略、人称和方法），修辞手法，表现手法（象征、抑扬、白描、托物言志、虚实结合、动静、借景抒情、开门见山、卒章显志等）。㈣形象内涵：归纳概括形象，主要形象和次要形象作用。㈤主旨情感：概括文章主旨，评价思想态度。一、阅读基本知识储备2、仔细研读，理清文脉（定结构、定中心、定特点）散文结构（谋篇布局）的基本形式（1）纵式，即文章层次主要以纵向形式展开。①以时间为序②以作者情感发展脉络为序③以逐层深入的论证为序（2）横式，即文章层次主要以横向形式展开。①以空间为序②以材料性质的分类划分层次（3）合式，即纵横式，指文章层次以纵向和横向相结合的形式展开（4）蒙太奇式，即以内在逻辑顺序拼接画面叙事类：哪些是主体人事，哪些是联想的人事，注意它们之间的关系（对比突出或反衬强调）注意环境描写的段落，弄清它们的作用（渲染、烘托、交代背景、推动情节发展、抒发作者情感）抒情类：借助载体（人、事、物）来实现情感的表达简要呈现某一人、物或事——引发感想——联想发散、强化感情——卒章显情收尾※关注作者情感变化论述类：阐述观念（直接提出来，甚至在文题上就会有所体现/先呈现某一人事，再通过简要分析引出）——本论——总收结尾㈠思考的问题：•写了什么？怎么写的？这样写有什么好处？㈡运用的方法：•圈点勾画、总批旁注、切分筛选、归类求同及对比阐释。㈢培养的能力：理解解释，分析概括，赏析评价。二、阅读方法和过程㈣阅读步骤1.揣摩题干，有备而读。研读题干，看看问题，形成“问题锁链”。2.品读题目，缘文驰想。歌颂什么，反对什么，宣扬什么，控诉什么。3.浏览首句，略知梗概。各段首句整合性联读，发现作者写作思路。4.默读全文，圈点勾画。思考问题瞻前顾后，准确圈定答题区域。5.深思熟虑，精确表达。整合筛选重要信息，剔除可有可无字句，用词雅致精确。㈤答题基本知识1.阅读①注意整体阅读②注意抓三个方面：一是要有文体特征意识。二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)。三是要有寻找中心句意识(每段的中心句，特别是文章的开头，结尾，过渡句以及标题)。㈤答题基本知识2.审题：从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：◆暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意：◆是否选准题眼（答题重点）。◆是否选全要点（要答几个方面）。◆是否选准角度（以谁为陈述主体）。◆是否选好恰当的句式（要与设问的句式一致，组织语言时，注意“问”与“答”要照应好）。㈤答题基本知识3.题目类型：①理解解释：字面所指，言外之意。②筛选概括：原因，理由，结果。③分析评价：确认，运用，作用，效果。4.操作步骤：①理解题意：指向，范围。②相关筛选：全面，准确。③分析概括...
