标点符标点符号的用法号的用法一、教学目标一、教学目标熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用。着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号和点号的连用，注意区分逗号与顿号、分号与逗号、引号与点号间的关系；能给现代文、文言文加标点；对错、漏的标点能加以改正和补出，做到书写规范，使用正确。二、常用的十六种标点符号二、常用的十六种标点符号77种点号种点号：句号、问号、叹：句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、逗号、顿号、分号、冒号；号；99种标号种标号：引号、括号、破：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连折号、省略号、着重号、连接号、间接号、书名号、专接号、间接号、书名号、专名号。名号。三、点号可分为句末点号和句三、点号可分为句末点号和句中点号中点号11、句末点号、句末点号包括句号、问号、感叹号包括句号、问号、感叹号三种，表示一句话说完之后一三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。个较大的停顿。句号用在陈述句句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完的末尾，表示陈述句完了之后一个较大停顿。了之后一个较大停顿。⑴⑴句号（。）句号（。）例如：例如：①①全国人民特别是广大青年，都要认全国人民特别是广大青年，都要认真学习和了解祖国的历史尤其是近代真学习和了解祖国的历史尤其是近代以来的历史。以来的历史。（陈述句）（陈述句）②②请把门关上。请把门关上。（语气舒缓的祈使句）（语气舒缓的祈使句）③③今天我们必须回去。今天我们必须回去。（有强调意味（有强调意味陈述句）陈述句）④④下课了。下课了。（独词无主句表示陈述语气）（独词无主句表示陈述语气）⑵⑵问号（？）问号（？）问号用在一句问号用在一句话的末尾，表示疑问语气。话的末尾，表示疑问语气。例如：例如：①①今天怎么回来得这今天怎么回来得这么晚？么晚？②②他是谁？从什么地他是谁？从什么地方来？方来？注意点：注意点：AA、反问句和设问句都是无疑、反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答，要表达而问。前者只问不答，要表达的确定意思包含在句子中；后的确定意思包含在句子中；后者自问自答，以期引起读者的者自问自答，以期引起读者的注意，但二者均是疑问语气，注意，但二者均是疑问语气，因而句末都用问号。因而句末都用问号。例如：例如：①①在战争激烈的时候，我在战争激烈的时候，我们不是曾经来回走在田野们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么？里寻觅野草来么？②②是谁创造了人类世界？是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。是我们劳动群众。BB、选择问句虽然包含两个、选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末完整的意思，因而只在句末用一个问号，句中各项之间用一个问号，句中各项之间用逗号；但有时为了强调各用逗号；但有时为了强调各选项的独立性，也可以在各选项的独立性，也可以在各项之后都用问号。项之后都用问号。例如：例如：①①明天是你去监考呢，还是明天是你去监考呢，还是我去监考呢？我去监考呢？②②站在他们的前头领导他们站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢手画脚地批评他们呢??还是还是站在人民的对立面反对他们站在人民的对立面反对他们呢？呢？CC、有些表示委婉语、有些表示委婉语气的祈使句，句末用气的祈使句，句末用问号。问号。例如：例如：①①请你稍微挪一下凳请你稍微挪一下凳子好吗？子好吗？②②你来一下好吗？你来一下好吗？DD、有的问句，主语和、有的问句，主语和谓语倒置，应注意把谓语倒置，应注意把问号放在句末。问号放在句末。例如：例如：怎么啦，你？怎么啦，你？EE、有的句子里虽含有、有的句子里虽含有疑问词（谁，什么，疑问词（谁，什么，怎么样等），但并非怎么样等），但并非真正发问，而是表达真正发问，而是表达一个陈述语气，因而一个陈述语气，因而应用句号。应用句号。例如：例如：①①我不知道他去车站接谁。我不知道他去车站接谁。②②我没什么，可不知道人我没什么...
