第一节动能势能机械能在物理学中，把物体做功的本领叫做能。•物体能做多少功，就说它有多少能。能的单位：焦(J)一个物体如果能够对另一个物体做功，这个物体就具有能量，简称能•物体具有的能量越多,它对其他物体做的功就可以越多.一.能练习：•下列关于能量的说法正确的是：（）•A物体对外做了功后，才具有能量。•B物体做的功越多，它具有的能量越多。•C没有做功的物体没有能量。•D物体能够对外做功，它就具有能量。二.动能1、物体由于运动而具有的能叫做动能.2、动能的大小与那些因素有关运动物体的动能大小与物体的速度和质量有关，物体的速度越大，质量越大，它具有的动能就越大．图161．小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图所示的实验。（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A和B处开始向下运动，然后碰撞水平面上的纸盒，纸盒静止如图16甲所示。（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后碰撞水平面上的纸盒，纸盒静止如图16乙所示。①让不同质量的小球从同一高度滚下的目的是什么？②甲图是探究动能与的关系，结论是什么？③乙图是探究动能与的关系，结论是什么？④本实验中运用了两种研究方法，一是法；二是______法，就是用________________________来表示小球的动能大小。速度质量控制变量法转换纸盒移动的距离长短2、在研究物体的动能与哪些有关的实验中，如图mA=mB,mC=mD,hA=hC,hB=hD=0.5hA（1）要研究动能的大小与质量的关系，我们应选择____两图进行比较。（2）四个小球到达水平面时，____球的动能最大（3）根据c、d两幅图，得出结论______________（a）（c）（d）（b）例2：（06石家庄）图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动。请回答以下问题：（1）设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与的关系；设计乙实验的目的是研究运动的小车与所受的关系。•（2）甲实验是钢球通过被推动的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；乙实验是通过木块在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果，将永远做匀速直线运动。•（3）我们知道物体的质量和它的速度都能影响物体的动能，请在下面的横线上写出怎样研究物体的动能与质量的关系？•。速度摩擦力距离不受外力作用让不同质量的钢球从同一高度滚下，观察木块被推动的情况33、（、（11）表中记录了用甲、乙两球分别）表中记录了用甲、乙两球分别进行实验的数据。由表中数据可知：甲球进行实验的数据。由表中数据可知：甲球的动能的动能____________（选填”大于”、”小（选填”大于”、”小于”、或”等于”）乙球的动能；于”、或”等于”）乙球的动能；((22))在在质量和速度两个物理量中，对动能影响较质量和速度两个物理量中，对动能影响较大的是大的是_________._________.小于小于速度速度小球小球质量小球碰撞物体A时的速度物体A被推动的距离甲球2mvS乙球m2v2S二．弹性势能：1、物体由于发生弹性形变而具有的能2、在一定限度内，形变越大，形变的物体具有的弹性势能就越大．3、以下是利用弹性势能来工作的是（）A、弹簧门，B、机械钟表，C、弹簧枪，D、晾衣服的夹子，E、自行车的座垫ABC三．重力势能1、被举高的物体具有的能叫做重力势能．2、物体重力势能的大小与物体的质量和被举的高度有关，质量越大，被举的高度越大，物体所具有的重力势能就越大．一个物体可以同时具有动能与势能4．下列物体中：只具有动能的是；只具有势能的是；既具有动能，又具有势能的是．（填序号）A．挂在屋顶上的电灯；B．被拉开的弹簧门；C．空中飞行的小鸟；D．溜冰场上滑行的运动员；E．斜坡上正在滚下的石头；F．平直公路上行驶的汽车。DFABCE机械能动能势能势能重力势能弹性势能四．动能和势能之间的相互转化1、下列现象中动能、势能都增加的是（）A、玩具弹簧枪将子弹射出，B、刚发射的飞船，C、从...
