16、找骆驼自学提纲：1、自由读课文，把课文读正确、读通顺。2、遇到不认识的字词，可利用工具书、或与你的小伙伴进行交流。3、思考课文讲了一件什么事？读一读真棒！走失：愤愤：不紧不慢：丢失；下落不明很生气的样子；气愤不平形容心情平静，行动从容记住哟！填一填《找骆驼》这个故事讲了商人（）一只骆驼，向老人（），经老人(),（）骆驼的事。走失打听指点找到商人、走失、骆驼、打听老人、指点、果然、找到商人走失的骆驼是什么样子的？商人走失的骆驼2、老人是怎么知道骆驼的这些特点的？因为老人看见____________________________，所以知道________________；因为老人又看见__________________________，所以知道________________________；因为老人还看见__________________________，所以知道________________。路上有骆驼的脚印，右边深、左边浅骆驼的左脚有点跛路的左边有一些蜜，右边有一些米骆驼左边驮着蜜，右边驮着米骆驼啃过的树叶,上面留下了牙齿印骆驼缺了一颗牙齿看见了什么知道了什么根据课文内容完成表格（小组讨论）骆驼的脚印右边深，左边浅左脚有点跛路的左边有一些蜜，右边有一些米左驼蜜，右驼米骆驼啃过的树叶上面留下的牙齿印缺了一颗牙齿老人这个故事告诉了我们什么道理啊？学习生活中要细心观察、认真思考，抓住事物间的因果关系。在学习生活中你有没有留心观察、认真思考的经历呢？如果有，试着写在练习本上。
