美丽的小兴安岭自由读课文;1、用自己喜欢的方式读课文，把课文读正确、读通顺，难读的字、句子多读几遍，画出不理解的词。2、找出最能体现小兴安岭特点的句子。融汇涨挡缕舔剑葱刮浸汇成欣赏挡住视线浸泡献出药材松软刮过舌头嫩绿涨水俯下乳白色花坛清脆膝盖名贵葱葱笼笼又肥又厚严严实实又松又软密密层层景色诱人绿色的海洋淙淙的流着最能体现小兴安岭特点的句子。读第一自然段，想一想眼前出现的画面，想想省略号省掉的内容。绿色的海洋小兴安岭几百里连成一片的树啊，就像（绿色的海洋）。那在风中摇晃的枝叶，就像（）。小兴安岭几百里连成一片的树啊，就像（绿色的海洋）。那在风中摇晃的枝叶，就像（海上翻滚的波浪）。小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。春夏秋冬学习要求：课文第二自然段1.这个自然段有几句话？在文中标出。2.作者在描写春天的景色时，写了哪些景物？用“”标出，是怎样描写这些景物的？用“”出来。3、你最喜欢这段中哪个句子？并说说喜欢的原因。（树木、雪水、小溪、小鹿）春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。小鹿有什么特点呢？(活泼可爱。)春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。作者的喜爱之情从哪些词语可以看出来？思考：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？你能把你的喜爱之情读出来吗？春天，树木（）新的枝条，（）嫩绿的叶子。山上的积雪（）了，雪水（）小溪，淙淙地流着。溪里（）了春水。小鹿在溪边（）。它们有的（）身子喝水，有的侧着脑袋（）自己映在水里的影子。春天，树木（抽出）新的枝条，（长出）嫩绿的叶子。山上的积雪（融化)了，雪水(汇成)小溪，淙淙地流着。溪里(涨满)了春水。小鹿在溪边(散步)。它们有的(俯下)身子喝水，有的侧着脑袋(欣赏)自己映在水里的影子。学习本段的学习方法（1）一句一句的读，看作者是怎样抓住景物特点来写的。（2）体会作者所表达的情感。（3）自己试读，读出对小兴安岭喜爱之情。1.第二自然段中这么多好词好句我要抄下来。2.我要把这部分背下来。3.我也要写写我的家乡春天的一处美景。
