我们的手执教：张娟作者介绍：西渡，1967生于浙江浦江，本名陈国平，诗人。1985年西渡考入北京大学中文系，1989年毕业后任职于北京某出版社至今。著有诗集《雪景中的柏拉图》等。学习目标：1.认识并会写本课生字和词语。2.充分利用多种形式的朗读，整体感知文章的内容。3.深切体会文中对手的比喻，从而感知手也能传递人们美好的情感，心手相连，会使整个世界变得更加美好。4.仿写诗歌。自学提示11.自由朗读诗歌，要求读准字音，读通句子。2.找出生字、新词，读读记记。彼此风帆彼帆bǐfān递传递dì陆托辰陆地托起星辰lùtuōchén自学提示21.分小节学习诗歌，划出诗人分别把手比作了什么。2.体会诗中“手”的特殊作用，并用一个词语进行总结。我们的手，是电线，在爸爸和妈妈之间传递着光，让他们的幸福像灯一样明亮。1、学习第一节。（1）思考：我们的手是什么？电线●（2）讨论：为什么说我们的手是电线？幸福（3）谁能把加点的字换掉，句子意思不变？“我们的手，是电线。”●“是”可以换成“像”。由此看来，这也是比喻句。“是”有时表示“像”的意思，比如：我们的手，是电线。我们的手，是桥，跨越海洋，在陆地和陆地之间传递彼此的问候。2、学习第二节。（1）思考：我们的手是什么？桥●（2）为什么这样比喻？友情我们的手，是船，在心灵和心灵之间托起洁白的帆。我们的手，是小鸟，在星辰和星辰之间欢乐地飞翔。3、学习第三节、第四节。边读边思考：我们的手是什么？船、小鸟●这样的比喻有什么含义？纯洁、欢乐1、我们的手是电线、桥、船、小鸟，那么手的神通广大的本领到底是什么呢？传递美好的感情。●2、我们的手还会是什么？手还会是什么？仿照课文，再写一段话。自学提示3仿写：我们的手，是，在之间，传递着。手妈妈的手，是温暖的，她向我传递无边的母爱。爸爸的手，是坚强的，他告诉我人生路的坎坷。老师的手，是有力的，他在我失望时给我鼓励。朋友的手，是真诚的，他在我无助是给我帮助。最美好的时刻，是心贴心的时刻，是手拉手的时刻。人们心手相连，会使整个世界变得更加美好。愿我们能将人们美好的感情传递下去。
