孙镇初中白晓娟学习目标：（3分钟）1.知道什么是压力，会画压力的示意图。2.理解压强的概念，知道压强的计算公式、压强的单位及其意义。3.能用压强公式进行简单的定量计算。学法指导一：（2分钟）什么叫压力？并在课本图中画出压力的示意图。F图钉图钉垂直压在墙面上压在墙面上F木块木块垂直压在斜面上压在斜面上学法指导二：（10分钟）压力的作用效果与哪些因素有关，有什么样的关系？并通过实验进行验证你的结论。（学生分组实验）1、探究压力的作用效果与压力大小关系结论1：当受力面积相同时，越大，压力的作用效果越明显。压力2、探究压力的作用效果与受力面积关系当压力相同时，越小，压力的作用效果越明显。结论2：受力面积GGG实验回顾与现象分析：甲乙丙要证明压力的作用效果和压力的大小有关选要证明压力的作用效果和受力面积有关选___________甲、乙________乙、丙学法指导三:(2分钟)压强的概念、公式、国际单位分别是什么？1N/㎡表示什么物理意义？常见物体的压强：一杯水放在桌面上，它对桌面的压强约1000Pa。一个成人站立不动时，对地面的压强约1.5×104Pa。练习：画出支持面受到压力的示意图物体对斜面的压力物体对墙面的压力物体对水平面的压力练习题：1.一支铅笔尖的面积是0.5mm2,尾端的面积是0.4cm2,两手指从两端用4N的力相向压住铅笔时,两手指受到的压强各是多大？例题：一个人的质量约为60kg,每只脚接触地面的面积大约为170cm2,求人站立时对地面的压强大约是多少?请同学们思考，当人行走时人对地面的压强比站立时大了，还是小了？?5、增大和减小压强的方法p=F—S根据压强公式怎样增大和减小压强：(1)增大压强的方法：受力面积一定时，增大压力可以增大压强压力一定时，减小受力面积可以增大压强(2)减小压强的方法：受力面积一定时，减小压力可以减小压强压力一定时，增大受力面积可以减小压强通过你的观察，你认为下列哪一辆车的载重量更大且不会压坏路面，试陈述你的理由？AB压强的应用：书包背带做得很宽压强的应用：菜刀的刃很锋利压强的应用：图钉的尖做得很尖钉帽做得很大讨论交流:冰面救人你必须立即思考，因为这个问题很紧急！一个儿童在玩耍时，不慎落入水中，在没有任何工具的情况下，应怎样避免压破冰层，救出儿童？ACB同一块砖怎样放置压强最大？平放侧放竖放√压力相同，受力面积小的压强大1、压强是表示的物理量，同学们正在考试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是0.5Pa，它的意义是。2、关于压强，下列说法中正确的是（）A、压力大，则压强一定大。B、受力面积大，则压强一定小。C、单位压力的受力面积大，则压强一定大。D、单位受力面积的压力大,则压强一定大。压力作用效果D每平方米的桌面上受到的压力是0.5牛顿3、如图所示，两手指用一压住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是（）A、两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大。B、两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大。C、两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大。D、两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大。C4、下列各事例中是为了增大压强还是减小压强？把序号填入横线。增大压强：；减小压强：。（1）插入软包装饮料盒的吸管一端被削得很尖。（2）拖拉机安装履带（3）埋电线杆时要垫上一块基石。（4）滑冰时穿带有冰刀的鞋。（5）螺钉下要装垫圈1、42、3、5FFFFGGGG压力和重力的联系：压力有时是由物体的重力引起的，只有水平支持面所受的压力的大小等于被支持物的重力的大小。（GA=5NGB=10NF=15N）ABBBA对B压力为B对地面的压力为BB对地面的压力B对墙面的压力B对天花板的压力5N15N10N15NFFF5N谢谢指导
