新课标人教版语文三年级上册《21、古诗两首》VIP专享VIP免费

育才路小学姜婷婷学习古诗方法：•1、知诗人，解诗题。•2、抓字眼，明诗意。•3、读诗句，悟诗意。唐代诗人李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。望天门山唐李白天门/中断/楚江/开，碧水/东流/至此/回。两岸/青山/相对/出，孤帆/一片/日边/来。望----看，往远处看。天门山：在安徽省和县与当涂县西南的长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。两山隔江相对，形同门户，所以叫天门山。望天门山唐李白天门/中断/楚江/开，碧水/东流/至此/回。两岸/青山/相对/出，孤帆/一片/日边/来。（远看天门山）（远看天门山）朗读这首诗时，一定要感情地读出“磅礴（pángbó），雄壮，充满阳刚之气。”天门/中断/楚江/开，碧水/东流/至此/回。两岸/清山/相对/出，孤帆/一片/日边/来。楚帆孤断duànchǔgūfán中断断开楚江清楚孤帆孤单帆船风帆天门中断楚江开理解词语：天门—高高的天门山。中断—中间断开。楚江—即长江。古代长江中游地带属楚国，所以叫楚江。楚江开—被长江水拦腰劈开。天门中断楚江开，开----断开。高高天门山被长江之水拦腰劈开。1、第一句“天门中断楚江开”着重写出浩荡东流的楚江,冲破天门奔腾而去的壮阔气势。它给人以丰富的联想：天门两山本来是一个整体，阻挡着汹涌的江流。由于楚江怒涛的冲击，才撞开了“天门”，使它中断而成为东西两山。（借山势写出了水的汹涌）（借山势写出了水的汹涌）碧水东流至此回。理解词语：碧水碧水——碧绿的江水。碧绿的江水。东流东流——从东流下从东流下至：到；至：到；此：这儿，这里；此：这儿，这里；回：旋转，回旋。回：旋转，回旋。至此回至此回——流到这里，就回旋。因为东、流到这里，就回旋。因为东、西梁山夹在长江两岸，江水流到这里打西梁山夹在长江两岸，江水流到这里打回旋。回旋。碧水东流至此回。碧绿的江水东流到此回旋澎湃。碧2、第二句“碧水东流至此回”又反过来着重写夹江对峙的天门山对汹涌奔腾的楚江的约束力和反作用。由于两山夹峙，浩阔的长江流经两山间的狭窄通道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。如果说上一句是借山势写出水的汹涌，那么这一句则是借水势衬出山的奇险。天门中断楚江开，碧水东流至此回。前两句诗的意思：高高的天门山被长江从中间劈开，成为两山，碧绿的江水奔腾东流，流到这里突然回旋澎湃，向北流去。1、断、开，这两个动词描绘出江水的声势浩大。2、回，字写出了江水回旋湍流而激荡，气势不可阻挡。两岸青山相对出两岸青山相对出，两岸的青山相对耸立。相：互相相：互相孤帆一片日边来孤帆一片日边来。一叶孤舟正乘风破浪，从日边驰来。理解下面的词语：孤帆：帆：船上挂在桅杆上的布篷，常被用来代指船。孤：单独、一个。孤帆：指一只小船。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。后两句诗的意思：两岸的青山相互对耸立，一会儿出现，一会儿又忽闪不见，一只小船从正乘风破浪从日边驶来。1、出，字写出了静止不动的山带上了动态美，十分逼真地表现舟行过程中天门山特有的姿态。2、日边来，写出了诗人望天门山的位置，是在孤帆上乘风破浪越来越靠近天门山的情景。3、“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”这两句是一个不可分割的整体。上句写望中所见天门两山的雄姿，下句则点醒“望”的立脚点和表现诗人的淋漓兴会。诗人并不是站在岸上的某一个地方遥望天门山，他“望”的立脚点便是从“日边来”的“一片孤帆”。高高的天门山被长江从中间劈开，成为两山，碧绿的江水奔腾东流，流到这里突然回旋澎湃，向北流去。两岸的青山相互对耸立，一会儿出现，一会儿又忽闪不见，一只小船从正乘风破浪从日边驶来。小资料袋：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。整首诗的意思：这首诗描写了雄伟的长江，有一种豪放之情融入其中，给人身临其境的感觉。表达了诗人热爱祖国山河的感情。李白(701--762)，字太白，盛唐最杰出的诗人，也是我国最伟大的诗人之一。号青莲居士。四川绵州昌隆人。李白诗歌散失不少，今尚存900多首，内容丰富多采,他一生写了大量歌颂祖国河山，揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌，现存近千首诗，他的...