心理咨询在学生中的应用及对教学的影响VIP免费

心理咨询在学生中的应用及对教学的影响汉中心灵空间心理咨询中心金辉心理咨询的涵义•心理咨询是专业人员运用心理科学及相关学科的知识，对求助者的心理问题提供专业帮助，促进心理健康和个性充分发展的过程。•心理咨询是咨询师协助来访者解决心理问题的过程心理咨询是有某些限定的职业活动。在咨询中规定的各种限制，是保证咨询成功的必要条件。1、咨询师的职责限制咨询师必须明白自己应该做什么，不应该做什么，自己的职责不是无限的。比如求助者可能认为咨询师应该对自己的心理问题的矫治负全部责任，这显然是对咨询师职责的误解。解决问题是咨询师和求助者双方努力，主要还是求助者自己本人2、咨询时间上的限制咨询时间一般每次50分钟左右，两次间隔一般为一周。一周。３、感情的限制正常的咨询关系应当是理，而不是情４、咨询目标的限制咨询师在咨询的过程中，必须用发展的观点看待求助者。因为求助者本身总是在不断发展变化的，他们的情绪、情感、对问题的看法、对后果的预期、接人待物的态度和行为总是在发生变化。问题在变化中产生，在变化中消除。中立性态度•中立性态度可以使咨询师不把个人情绪带入咨询中。（不同于亲朋好友所在）可以增强求助者对自己的信任感，便于建立正常的咨询关系。注意既不要固执己见，又不要随意迎合。在咨询中应持有的基本信念我们的主张——•相信人有很大的潜能；•相信人是愿意上进的，愿意变好的，愿意被人喜欢、接纳的；•相信人是可改变的，可教育的；•相信人是可以自我控制、自我调整的。•心理咨询是一种特殊的助人职业。是人与人之间的心灵交往，是一颗心与另一颗心的交流，一种思想与另一种思想的沟通，一种经验与另一种经验的相遇，一种人格与另一种人格的碰撞。•心理咨询的过程是咨询师知识、技能、素质与求助者心理问题和人格全面作用的过程。•心理咨询的过程是咨询师自身成长的过程。咨询关系的重要性•求助者信任咨询师，才能畅所欲言，才能采纳咨询师的意见。•咨询师接纳求助者，才能更尽心尽力地为求助者服务。•良好的咨询关系具有助人效果，也为求助者提供了建立良好关系的榜样。•良好咨访关系是咨询的第一步，也是咨询顺利进行的保证。咨询关系的建立•影响因素•尊重•温暖•真诚•通情达理影响因素•咨访关系的建立是咨询师和求助者相互作用的结果。•既与咨询师有关，比如咨询理念、态度、方法和人格特征等。•亦与求助者有关，如咨询动机、合作态度、期望程度、行为方式等。•从咨询师的角度来分析，咨询师的尊重、温暖、真诚、积极关注，特别是通情达理等建立良好咨访关系的必要条件。尊重–尊重求助者的价值观、人格和权益，予以接纳、关注、爱护。–罗杰斯提出了著名的观点“无条件的尊重”。尊重：–是建立良好咨访关系的重要条件，是有效助人的基础。–可以给求助者创造一个安全、温暖的氛围，从而最大程度地表达自己。–可使求助者感到自己受尊重、被接纳，获得一种自我价值感。–对某些人具有帮助价值。如何正确使用尊重–首先，尊重意味着完整接纳。–其次，尊重意味着一视同仁。–第三，尊重意味着以礼待人。–第四，尊重意味着信任对方。–第五，尊重意味着保护隐私。–第六，尊重应以真诚为基础。温暖•温暖与尊重的区别：–尊重更多点平等、礼貌，想保持距离，偏理性成分。–温暖更多点友好、热情，想减少距离，偏感性成分–只有尊重，显得有点客气，甚至公事公办。–只有温暖，显得过于友好，让人不知所措。•提示：–温暖与尊重相结合，才能情理交融。–但要因人而异。•温暖与热情的区别：–热情是一种进攻，是主体外露的表达，浓浓的–温暖是一种包围，是点点细节的流露，柔柔的真诚•真诚一方面可以为求助者提供一个安全自由的氛围；另一方面，咨询师本身的真诚为求助者提供了一个良好的榜样。•然而，真诚的表露并不一定完全是顺其自然的事情，同样存在着恰如其分的问题。运用不当，有时会起反作用。•如何表达真诚–首先，真诚不等于说实话。–第二，真诚不是自我发泄。–第三，真诚应该实事求是。–第四，真诚应该适时适度。•真诚是内心的自然流露，不是靠技巧所能获得的，真诚建立在对人...