达县河市镇中心小学杨晓敏一、说教材《一个小村庄的故事》是人教版三年级下册第二组的一篇课文
本组教材围绕“爱护周围环境”这个专题进行编排的
这是一篇精读课文
文章向我们讲述了山谷中一座环境优美的小村庄，周围是郁郁葱葱的森林，然而人们肆意的乱砍滥伐，致使大地失去了森林的防洪能力，终于在一场连续的大雨之后，咆哮的洪水将小村庄卷走
这篇文章篇幅短小，语言朴实，然而其隐含的道理却非常深刻
它呼吁人们应该爱护树木，保护周围的环境，维护生态平衡
二、说教学目标根据新课程标准，本组课文训练的主要意图和学生实际，我确定如下教学目标：知识与技能：有感情地朗读课文，通过朗读、交流，体会含义深刻的句子，悟出课文中蕴含的道理
过程与方法:创设情境，以读为主，开展研究式和体验式学习，发展创新意识
情感态度与价值观：教育学生从小热爱大自然、保护大自然
领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理
三、说教学重难点教学重点：多元阅读、感悟课文，明白小村庄由美丽走向毁灭的原因
教学难点：体会课文中蕴含的道理
四、说教法学法在本节课中，我采用了自主学习、合作探究的学习方式，实践与想象充分结合的教学方法，为学生营造了一个良好的课堂氛围
五、说教学过程五、说教学过程小组合作自学探究小声第二至四自然段，想想小村庄为什么会发生这样大的变化
读一句品一句，重要的地方画一画，体会他的意思
同学之间互相讨论，用适合自己的方式学习
谁家想盖房，谁家想造，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵地砍下来
就这样，山坡上出现了裸露的土地
犁品读句子探究原因不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错
品读句子探究原因一年年、一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的的土地不断扩大……树木变成了一栋栋的房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了
品读句子探究原因一年年，一代代，人们肆意砍
