达县河市镇中心小学杨晓敏一、说教材《一个小村庄的故事》是人教版三年级下册第二组的一篇课文。本组教材围绕“爱护周围环境”这个专题进行编排的。这是一篇精读课文。文章向我们讲述了山谷中一座环境优美的小村庄，周围是郁郁葱葱的森林，然而人们肆意的乱砍滥伐，致使大地失去了森林的防洪能力，终于在一场连续的大雨之后，咆哮的洪水将小村庄卷走。这篇文章篇幅短小，语言朴实，然而其隐含的道理却非常深刻。它呼吁人们应该爱护树木，保护周围的环境，维护生态平衡。二、说教学目标根据新课程标准，本组课文训练的主要意图和学生实际，我确定如下教学目标：知识与技能：有感情地朗读课文，通过朗读、交流，体会含义深刻的句子，悟出课文中蕴含的道理。过程与方法:创设情境，以读为主，开展研究式和体验式学习，发展创新意识。情感态度与价值观：教育学生从小热爱大自然、保护大自然。领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。三、说教学重难点教学重点：多元阅读、感悟课文，明白小村庄由美丽走向毁灭的原因。教学难点：体会课文中蕴含的道理。四、说教法学法在本节课中，我采用了自主学习、合作探究的学习方式，实践与想象充分结合的教学方法，为学生营造了一个良好的课堂氛围。五、说教学过程五、说教学过程小组合作自学探究小声第二至四自然段，想想小村庄为什么会发生这样大的变化？读一句品一句，重要的地方画一画，体会他的意思。同学之间互相讨论，用适合自己的方式学习。谁家想盖房，谁家想造，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵地砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。犁品读句子探究原因不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错.品读句子探究原因一年年、一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的的土地不断扩大……树木变成了一栋栋的房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。品读句子探究原因一年年，一代代，人们肆意砍伐，森林变得（）;一年年，一代代，人们肆意砍伐，村前的河水（）；一年年，一代代，人们肆意砍伐，天空（）……五、说教学过程设置情境领悟事理保护环境珍爱家园五、说教学过程联系实际升华文本说说你身边还有哪些破坏环境的现象？此时你想说些什么，做些什么呢？一个小村庄的故事美丽乱砍滥伐什么都没有了保护环境珍爱家园六说板书
