《重归苏连托》教学目标：1、能够根据《重归苏连托》的节奏、旋律、结构等特点，用欢快、活泼、热情、有弹性的声音来演唱这首歌曲，用创造性的积极态度为歌曲伴奏。2、聆听《重归苏连托》，能够感受、体验乐曲中音乐要素(如节奏、旋律、音色、速度、力度……)在表现音乐情绪、刻画音乐形象方面的作用，理解音乐的内容及意境。3、能够对标题音乐感兴趣并愿意主动参与聆听，初步了解该歌曲的一般特点。教学重点及难点：把握歌曲的风格，有感情的演唱。教学方法：视唱法、欣赏法、讨论法等。教学用具：录音机、磁带、钢琴、课件等。教学过程：一、初听歌曲《重归苏连托》：思考：这首歌曲的情绪？它描绘了怎样的一幅画面，作曲家怎样来表达的？生讨论，师归纳。二、学唱乐曲：1、找出最难唱的乐句，跟着老师学唱旋律。2、跟着钢琴轻声唱，注意歌曲的节奏。3、分析歌曲，理解歌词所表达的情感。4、有感情的演唱歌曲。5、节奏创作：给歌曲创作一条节奏。（生分成四小组，合作完成）三、教学拓展：向同学们介绍意大利民歌如：《啊，朋友》《桑塔露琪亚》《我的太阳》等。意大利民歌以流利生动，富有歌唱性和浪漫色彩著称于世。四、小结：这节课我们简单的了解了意大利的民歌，体会到了欧洲歌曲的不同风格。这节课的歌曲比较适合中学生演唱，而且旋律也容易学，学生学起来比较容易，兴趣高，效果不错。
