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秦时明月汉时关，不教胡马度阴山秦时明月汉时关，不教胡马度阴山——边塞诗边塞诗鉴赏鉴赏渤海大学附属高级中学陈永清秦时明月汉时关，不教胡马度阴山秦时明月汉时关，不教胡马度阴山——边塞诗边塞诗鉴赏鉴赏教学目标合作探究•《塞上听吹笛》唐·高适•《使至塞上》唐·王维•《走马川行奉送出师西征》唐·岑参•《古从军行》唐·李颀•《从军行七首（其四）》唐·王昌龄第一组第二组：BD（B项，没有“对比”；D项，行人没有“不破楼兰终不还”的决心，只是无奈。）第四组第四组第五组第五组（（11）下列对诗歌赏析有误的一项是（）下列对诗歌赏析有误的一项是（））AA．第一、二句叙事，写诗人以使者的身份，轻车简从，．第一、二句叙事，写诗人以使者的身份，轻车简从，要到遥远的西北边塞去慰问将士。要到遥远的西北边塞去慰问将士。BB．第三、四句叙事兼抒情，以“蓬”“雁”自比，暗．第三、四句叙事兼抒情，以“蓬”“雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。CC．第五、六句“直”“圆”两字精炼传神，线条简约，．第五、六句“直”“圆”两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑。描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑。DD．第七、八句写诗人经过长途跋涉到达边塞，侦察兵萧．第七、八句写诗人经过长途跋涉到达边塞，侦察兵萧关却骑马来报：“长官正在燕然前线。”用典故流露了关却骑马来报：“长官正在燕然前线。”用典故流露了向往建功立业的心情。向往建功立业的心情。答案：答案：DD（“萧关”是古关名，（“萧关”是古关名，而非人名。）而非人名。）（（22）“大漠孤烟直，长河落日圆”，被王）“大漠孤烟直，长河落日圆”，被王国维赞叹为“千古壮观”的名句，谈谈你对国维赞叹为“千古壮观”的名句，谈谈你对此的认识。此的认识。大漠茫茫无边，在这纯然一色、荒凉无边的背景大漠茫茫无边，在这纯然一色、荒凉无边的背景之上，那烽火台上燃起的一缕白烟直上云霄，显之上，那烽火台上燃起的一缕白烟直上云霄，显得异常醒目。“孤烟”两字能状其神韵，“孤得异常醒目。“孤烟”两字能状其神韵，“孤烟”之后随一“直”字，使景物显得单纯简净。烟”之后随一“直”字，使景物显得单纯简净。“长河落日圆”写出了苍茫的沙漠，没有山，没“长河落日圆”写出了苍茫的沙漠，没有山，没有树，只有黄河横贯其中。视野所及，大漠无边有树，只有黄河横贯其中。视野所及，大漠无边无际，黄河杳无尽头。笔力苍劲，无际，黄河杳无尽头。笔力苍劲，意境雄浑，视意境雄浑，视野开阔。将自己的孤寂情绪巧妙地融化在对广阔野开阔。将自己的孤寂情绪巧妙地融化在对广阔的自然景色的描绘中。融情于景。的自然景色的描绘中。融情于景。归纳总结，完成表格。意象手法情感塞上听吹笛高适走马川行奉送出师西征岑参古从军行李颀从军行七首·其四王昌龄使至塞上王维归纳总结，完成表格。意象手法情感塞上听吹笛高适雪、月、风、天马虚实结合思乡走马川行奉送出师西征岑参雪黄沙风乱石烟尘轮台马侧面烘托反衬不畏艰难险阻保家卫国勇于征战的精神古从军行李颀烽火马刁斗雨雪大漠胡雁风沙用典对比侧面烘托讽刺了当今统治者好大喜功，穷兵黩武，视人民生命如草芥的行径。从军行七首·其四王昌龄青海长云雪山玉门关黄沙借景抒情、直抒胸臆不畏艰难守卫边疆报效国家的豪情壮志使至塞上王维征蓬归雁大漠长河融情于景用典大漠风光雄浑壮阔渴望建功立业总结解读鉴赏边塞诗的方法技巧总结解读鉴赏边塞诗的方法技巧（一）边塞诗中的意象1、常见的景物：秋月、雪山、大漠、孤城、边关、黄河、长云、雨雪、风沙；2、常见的战事意象：金鼓、旌旗、烽火、长云、雁飞鹰扬、箭飞马走、号角、战车、狼烟、辕门；3、常见的地名：（胡羌夷指少数民族）轮台龟兹夜郎；天山、阴山、受降城、玉门关、关山、阳关、凉州、楼兰、长城、黑河。4、常见的乐器乐曲：羌笛、琵琶、胡笳、芦管、角、鼓。曲子：《折杨柳》、《梅花落》、《关山月》等（二）边塞诗的思想感情1、描写迥异于中原的边塞风光，表现边塞戍边生活的艰苦单调。2、表达久戍边关对...