目标：在科学游戏的设计中，我们注意了以下一些问题：一是材料要安全，二是材料要容易获取，三是材料要易操作，四是游戏要有明晰的科学原理。教师在幼儿多次反复操作后，引导幼儿共同进行讨论和制作，探究科学现象之后的科学原理。一、旋转陀螺准备材料：白色卡纸、大小不同的塑料盖、圆规、尺子、火柴、钉子、牙签、剪刀、彩色水笔。游戏玩法：（一）探究陀螺结构与转速之间的关系用手捻转，让陀螺转动起来，引导幼儿观察、感觉、发现陀螺的形状和转速之间的关系；陀螺的面和轴的轻重与陀螺转速之间的关系；陀螺轴的上下长短与转速之间的关系；陀螺的轴与地面接触面的大小与转速之间的关系。（二）探究色彩在陀螺转动中的变化1．用手捻转，让陀螺转动起来，引导幼儿仔细观察陀螺的图案、颜色发生了什么变化2．试着以圆心为中心，将陀螺等分成七份，按顺序分别涂成赤、橙、黄、绿、青；蓝、紫，做成一个七色陀螺，看看当陀螺转动时，它的七彩颜色是不是“消失”了?原理：1．当陀螺转速飞快的时候，旋转可以调节它的平衡。2．太阳光是由七种颜色组成的，如果按七种光的色彩和比例涂在纸片上，当陀螺旋转起来时，由于人眼有视觉暂留现象，在视网膜上七种颜色的光反复叠加就引起白色的视觉，使快速旋转的陀螺看起来呈白色。如果看到的颜色是灰白色，是因为我们使用的颜料颜色不纯所致。大班的孩子们在自制陀螺孩子们在观察旋转陀螺颜色的变化
