《狂人日记》的作者是谁？A胡适B鲁迅胡适是谁？新长风白话文余音袅袅寻人启事一位先生姓差，名叫不多，上世纪离家出走，带着他的子孙四处游荡，遍及全国各地至今未归，国家正在收容他们，想要救济他们。请知其下落者速与小陆老师联系。电话：88888888，重谢！联系人：小陆老师2018年5月17日2017胡适MR.差不多MR.差不多档案姓名身份眼睛耳朵鼻子和嘴记性思想口头禅各省各县各村人氏看的不很清楚听的不很分明对于气味和口味都不很讲究不很精明不很细密“凡事只要差不多，就好了。何必太精明呢？”差不多中国全国人的代表差不多先生的基本情况籍贯外貌特点•课文中记叙了哪几件事情？•Tip:请按顺序简单概括：什么时候他做了什么。主要事迹•小时候：买错东西——妈妈叫他买红糖，他却买了白糖回来。•上学时：弄错方位——老师问的是“山西”，他却回答是“陕西”。•工作后：（1）混淆数字——常把“千”写成“十”，把“十”写成“千”。（2）耽误时间——因迟了两分钟没赶上火车，还弄不明白火车为何不等他。•得病时：枉送性命——让牛医生王大夫代替汪大夫给自己看病，结果一命呜呼。你们说说像差不多先生身上存在的这些劣根性，是他一个人存在吗？你是从哪里找到(看出)的？是各省各县各村人氏是中国全国人民的代表相貌和你和我都差不多牛医王大夫家人结合“事迹”，说说对“差不多”含义的理解。不很（清楚、分明、讲究、精明、细密）——态度马虎、不认真、不负责。提示：用“我从（引用原文或概括内容）中看出‘差不多’的意思是”的句型表达。错把白糖当红糖——做事马虎问：这几件事情的顺序能够颠倒一下吗？因为事情的性质是层层递进的，后果是越来越严重，最终导致死亡，表现了差不多先生一生做事马马虎虎，从不认真、敷衍塞责。以时间为序从小到大，从轻到重，从一元到多元。姓名籍贯身份外貌特点口头禅事例1、事例顺序2、3、4、5、个性特点差不多先生档案小时候，红糖和白糖差不多上学时，山西和陕西差不多乘火车时，火车八点三十分开和八点三十二分开差不多当伙计时，“十”和“千”差不多生病时，人医汪大夫和牛医王大夫差不多活人同死人也差不多马虎、不认真不负责、得过且过、至死不悟差不多各省各县各村人氏中国全国人的代表他的眼睛看的不很清楚；耳朵听的不很分明；鼻子和嘴对于气味和口味都不很讲究；记性不很精明，思想不很细密。“凡事只要差不多，就好了。何必太精明呢？”时间顺序由小到大由轻到重课堂小结“格言”懒人国大家接受教训了吗？死后的评价影响有德行不肯认真不肯算账不肯计较无数无数的人都学他的榜样。人人都成了一个差不多先生。中国从此就成为一个懒人国了。圆通大师差不多先生死后，后人对他的评价如何？这种“差不多现象”有什么影响？反讽个人——家人——国家你认为作者对“差不多”先生持何种态度?和当时的人们对他的态度有什么不同?作者批判讽刺人们否定肯定称赞学习讽刺人们做事不认真劣根性愈来愈厉害。课堂小结差不多先生传（传记体寓言）当时的人们：肯定，称赞。差不多先生：不认真、敷衍了事作者：否定，讽刺。（采用夸张、反语等手法）寓意警示国人改正不认真的陋习他为什么要警醒国人呢？这篇文章发表于1919年，当时的旧中国是个病态的中国，贫穷、落后，很多人身上都存在做事马虎、不认真、敷衍了事等等陋习，这种处世态度正是旧中国衰弱的病根之一，所以，我们的胡大师写下这篇文章，希望国人警惕觉悟，革除陋习，以实现中华民族的伟大复兴。写作背景差不多先生的影响：（结合最后两段）可怕的结果：人人效仿差不多先生，中国成为懒人国。作者的深深忧虑，发人深省，促人警醒。课堂小结差不多先生传（传记体寓言）当时的人们：肯定，称赞。差不多先生：不认真、敷衍了事作者：否定，讽刺。（采用夸张、反语等手法）寓意警示国人改正不认真的陋习作者从哪些方面给“差不多先生”作传的？差不多先生的基本情况。差不多先生的主要事迹。差不多先生的影响。1、巧用反语和夸张的修辞方法，增加了文章的幽默感。2、以人物传记的形式成文，达到对国人的讽刺目的，引人深思，增强了讽刺色彩。3、本文最显著的特点是深入浅出，语...
