课题：《你一定会听见的》版本：人教版五年级上册学校：湖南省双牌县第一小学执教者：邓梅英声声声声声声声____声声声鸟鸣鸡啼流水狗吠牛叫车鸣笛海浪炮掌枪不忽略生活中各种美妙的声音感受到生活的精彩和快乐你一定会听见的桂文亚读声篇课文题目为“你一定会听见的”，那么作者希望我们听见些什么呢？请列举。初读课文整体感知1－3段：蒲公英梳头的声音蚂蚁小跑步的声音雪花飘落的声音5－7段：风吹的声音动物的声音水声品声篇研读课文品味语言文章写了哪些听得见的声音?作者是怎样写的呢？请用“我学到了可以用_________方法来写声音”回答问题。文章还写了哪些听不见的声音？品声篇品声篇这三段描写与5—8自然段在写法上有何异同？悟声篇感悟生活寻找真谛与学习伙伴合作交流：是不是所有的声音都听？怎样才算善用耳朵？作者通过对这些奇妙声音详细的描摹，想对我们说些什么呢？我们应该听的声音，因为能带给我们用耳倾听选择和思考用心倾听作者通过对这些奇妙声音详细的描摹，想对我们说些什么呢？善于倾听善于倾听探究探究主旨主旨：：““好听的好听的”“”“有益的有益的””很多乐趣，很多乐趣，不用心听又没兴趣听的人又是什么人？是不是所有的声音都听？请同学们闭上眼睛，仔细聆听，听到什么声音，选择一种，想到了什么场面或什么经历？并试着描述下来。听声篇声音游戏感受体验请欣赏歌曲：《把耳朵叫醒》写声篇段落仿写拓展延伸仿写练习作业超市：课文结尾处写了几种声音游戏，选择其中一种，试着把感受用自己的语言描绘出来。
