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高中历史 第一单元 古代中国的政治制度 第3课 从汉至元政治制度的演变练习 新人教版必修1-新人教版高一必修1历史试题VIP免费

高中历史 第一单元 古代中国的政治制度 第3课 从汉至元政治制度的演变练习 新人教版必修1-新人教版高一必修1历史试题_第1页
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第3课从汉至元政治制度的演变|课后加餐练|1.汉高祖刘邦做了对中央集权统治来说引人注目的一个退步。这里的退步指的是()A.推恩令B.郡国并行制C.三公九卿制D.行省制解析:选B材料指的是西汉初年实施的郡国并行制。在推行郡县制的同时,大封诸侯王,以巩固统治。最终却导致了王国问题,故B项正确;A项是汉武帝时期推行的制度,C项是秦始皇创立的,D项是元朝地方行政制度,均排除。2.有史家认为:“秦始皇构建了大帝国的框架,组装了硬件,汉武帝确定了大帝国的中枢运作机制,加上了软件。”其中汉武帝加装的“软件”,主要是()A.分封制B.外朝制C.内朝制D.中书门下解析:选C分封制设立于西周,外朝制是秦朝设立的,内朝制是汉武帝设立的,中书门下是宋朝的中央机构,故C项正确。3.下表是两汉孝廉家世可考知者128人的统计分类表官僚贵族子弟富豪平民贫民69.6%6%15.7%8.7%由表可以推知,汉代察举制()A.致使富豪入仕艰难B.忽略了身份界限C.削弱了世卿世禄制D.体现出公平公正原则解析:选A从材料可以看出,富豪被举荐孝廉的比例非常低,所以他们当官很难,故A项正确;从材料中的特点可以看出,并没有忽略身份,故B项错误;材料看不出对世卿世禄制度的削弱,故C项错误;察举制度并不能体现出公平公正的原则,故D项错误。4.如图所示选官制度的选官依据主要是()A.品行B.才学C.门第D.相貌解析:选C由图示可知反映的是魏晋时期的九品中正制,九品中正制下,世家大族子弟依靠门第即可步入仕途,故C项正确;A项是察举制的选官标准,排除;B项是科举制的选官标准,排除;D项明显错误,排除。5.唐朝建立的三省六部制,为解决皇权和相权的矛盾提供了一种较为科学的方式。所谓“科学”,实质上是指()A.皇权独尊同时调动宰相积极性B.三省分工限制皇帝的专制独裁C.建立一个公开公平的选官体系D.消除了皇权与相权之间的矛盾解析:选A唐朝的三省六部制度加强了皇权,制约了相权,同时三省的职责明确,提高了行政效率,调动了宰相行政的积极性,故A项正确;三省的分工没有限制皇帝的专制独裁,反而是加强了皇帝的专制,故B项错误;公开公平选官的体系是指科举制,故C项错误;消除皇权和相权的矛盾是明朝废除了宰相,故D项错误。6.“五代十国后建立的北宋王朝能够稳定下来的法宝,就是对所有事情都要预先防范,委曲周全地进行制约。”材料意在说明北宋政治制度的基本特点是()A.重文轻武B.强化皇权C.分权制约D.控制地方解析:选C材料说明宋朝的政治制度的一大特征是政治机制注重预防和制约,结合所学可知,宋朝强化分化事权即分权制约,故C项正确;A项材料不能体现,排除;B、D两项均不是核心,排除。7.宋朝的参知政事吴育“在政府,遇事敢言,与宰相贾昌朝数争议于上”。可见当时()A.参知政事地位高于宰相B.皇权旁落导致宰相专权C.政治的清明有赖于贤相D.宰相的权力受到了制约解析:选D依据材料宋朝的参知政事可“与宰相贾昌朝数争议于上”,可见宰相的权力受到了制约,故选D项;参知政事相当于副宰相,参知政事地位高于宰相的说法错误,排除A项;材料反映的是参知政事对宰相权力的制约,体现出皇权加强,排除B项;材料反映宰相的权力受到制约,但不能说明政治清明有赖于贤相,排除C项。8.宋太祖在各州加设“通判”一职的目的是()A.监察知州B.加强地方力量C.防范民变D.提高办事效率解析:选A宋初,为了加强对地方官的监察和控制,防止知州职权过重,专擅作大,宋太祖创设“通判”一职,故A项正确。9.自秦汉至明清,中国古代政治制度的发展演变历经传承与创新,如“汉承秦制”“元承宋制”。其中,“元承宋制”在中央机构的表现为()A.中书省与行省制B.中书省与枢密院C.枢密院与宣政院D.中书省与宣政院解析:选B行省制从元朝开始实行,故A项错误;宋朝实行二府三司制,中书门下掌管行政,枢密院掌管军权,三司掌握财政,元朝在中央设立中书省和枢密院,故B项正确;宣政院从元朝开始实行,故C、D两项错误。10.“毋庸讳言,统治者的初衷确实是‘为了军事控制’,但是谁曾料到……却引出绵延至明清及近代的中央集权新模式。”材料议论的是()A.郡县制B.推恩令C....

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