小学数学四年级下学期三角形数学四边形的内角和合作伙伴：赵秋艳复习旧知复习旧知探究新知特殊的四边形一般的四边形四边形360o360o特殊的四边形一般的四边形小组合作：任选一种方法验证四边形的内角和（提示：4人同时量或剪，每人负责一个角，数据要准确、真实2人负责监督和记录）验证方法四边形的内角和1、量一量（）+（）+（）+（）=（）2、拼一拼把四边形的4个内角剪下来拼一拼，是（）角一般的四边形用尺子和铅笔画辅助线将四边形分为几个三角形进行研究方法：思考：1.辅助线将四边形分割为几个三角形?2.这几个三角形各内角与四边形的内角之间有什么关系?3、求四边形的内角和怎样列式？小组合作：练一练8060110？(1)360o--80o--60o--110o==110oA（1）DBC(2)(2)360o--90o--75o--45o==150o课本“做一做”1、2、3、4、画一画，算一算，你发现了什么？思考：多边形的边数与分得的三角形个数有什么关系？多边形的内角和怎么求？课后作业（课本练习十六第4题）课堂小结课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。——歌德
