《声音的特征》练习题班级姓名：一、知识点：1、声音的三个特征（要素）是：、、。2、响度：声音的叫做响度。响度的大小与声源振动的有关，越大，响度越大。3、音调：声音的叫做音调。音调的高低由声源振动的决定，越高，音调越高。4、频率：频率是表示振动的物理量。每秒振动的叫做频率。频率的单位是，简称，符号，100HZ的物理意义是：5、音色：音色是由发声体的结构和材料决定的。声音的音色不同，声音的波形也。二、基础训练1．“悦耳动听”说明声音的好；“脆如银铃”说明声音的高；“震耳欲聋”说明声音的大。2．汽车停在在山崖前鸣笛，驾驶员约1.5秒听到回声，则反射声音的山崖离汽车约_________米远．（当时空气温度为15℃）3.超音速战斗机的速度2.5倍音速，每小时飞行距离约在_________km。4.声音在空气中比在液体中传播得_________（填“快”或“慢”）；声音在钢管中比在水中传播得_________（填“快”或“慢”）；在15℃空气中，声音的传播速度是_________m／s。5.女孩的声音比男孩声音的_________高，小孩的声音比大人声音的________小。6.下列关于声现象的说法错误的是（）Ａ．一切正在发声的物体都在振动Ｂ．真空在一定的条件下也能传声Ｃ．利用回声可以测定海底的深度Ｄ．声音在固体中比在液体中传播得快7．在听音乐时，要判断是钢琴在演奏还是小提琴演奏，依据的是()Ａ．钢琴声音的响度大Ｂ．这两种乐器的音色Ｃ．小提琴的音调高Ｄ．所演奏音乐的节奏8．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音的描述正确的是()Ａ．男低音比女高音音调高，响度大Ｂ．男低音比女高音音调低，响度小C．男低音比女高音音调高，响度小Ｄ．男低音比女高音音调低，响度大三、能力拓展1．音调是指声音的，它是由发声体振动的决定的，越高，音调就。2．响度是指声音的，它是跟发声体振动的有关系，越大，响度就。3．“引吭高歌”和“低声细语”，这里的“高”、“低”指的是；音乐会上一女高音歌手为一男低音歌唱家轻声伴唱这里的“高”、“低”指的是。4．比较蚊子的叫声和水牛的叫声，的音调高，响度大。5、下列关于声音的说法错误的是（）A振动的物体都会发出声音B空气中声速跟音调无关C物体振动的次数叫频率D物体振动时发出声音的响度不一定振幅有关6．张华在观看学校的管弦乐队排练时，听到二胡和长笛都发出C调的“do”,张华仍能区分开二胡还是长笛的声声音，这是依据（）A．它们的声音的高低不同B．它们的音调不同C．它们的响度不同D．它们的音色不同7.下列说法正确的是（）A.收音机中的音量开关是调节音调的B.收音机中的音量开关是调节响度的C.一个人音色是不会改变的D.声音在空气中的速度是不会变的8．要使音叉更响，你会怎样做？为什么？想一种方法能显示出音叉振动幅度的大小？9、实验探究：如图5所示，用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些。活动2：如图6所示，用薄塑料片在甲乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划一次。(1)比较你在探究活动1中听到的两次声音，分析音调的高低与划得快慢有什么关系。(2)比较你在探究活动2中听到的两次声音，分析音调的高低与梳齿疏密有什么关系？(3)通过探究，你可以分析得出什么结论？图5图6
