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班级管理的点滴体会VIP免费

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班级管理的点滴体会新村小学高丽华翻完最后一页,搁下手中笔,站起身抬眼向外看去,映入眼帘的是挂在枝头,藏在叶中拳头大小的青涩的柚子,我不由感慨时间的流逝。经过一个学期的努力,学生的变化、班级氛围再次赢得了任课老师、年级老师的认可,于是我记下自己在班级管理中的点滴体会。1、正确的舆论导向使学生能以平常心看待身边的人和事。小雨大脑受伤窒息五分钟之久,在音乐中泡大的她虽没有成为智力低下儿童,却对数字极度迟钝。她对自己没有信心,调皮的男生瞅准机会就会嘲笑她,使她更是对数学产生了恐惧心理。为了拯救她的自信,我开了主题班会,将她的遭遇编成故事讲给同学们听。当我请同学们猜猜这个创造奇迹的女孩是谁时,她突然抬起头来看着我,眼里盈满泪水。在同学们热烈的掌声中,她红着小脸,挺起胸膛端坐着。小常在自己的习作中写到:“没想到小雨吃了这么多苦,她的勇敢让我感动。我以后一定会耐心地帮助她,再也不和她扯皮了。”这次班会,改变了小雨,也改变了其他同学,班里再也没有人去嘲笑那些比自己差的同学了。因为每个人都很清楚地认识到,只要努力了,那就是在创造奇迹。有一段时间,几个平日里特别调皮的男生喜欢说喜欢谁,闹得“绯闻主角”心烦意乱,严重影响班风,导致学习成绩下降。我和学生们坐在一起,聊天似的谈起了这个话题,告诉他们,这一切都是每个人在成长过程中必定要经历的,很正常,无须挂在心上。又请学生来分析这样做的目的以及带来的不良后果。一番讨论之后,我和学生达成共识,漠视它,让它自生自灭,依旧做淡定的自己。传话的那几个男生很不好意思,在自己写的说明书中深刻地反省了自己。自此,班级恢复了平静,一切又步入了正轨。2、加强家校沟通,搭建了孩子与家长和谐共处的桥梁。一段时间,总有孩子告诉我家长不公平、唠叨、专制、而家长也常与我交流时谈到孩子的不合作,不听话,面对这种情况,我制定了“鸿雁传书”计划,请学生给家长写信,并强调信中的情感必须是真实的,说真心话才会引起家长的共鸣。孩子们写好信后,我又给家长布置了一项作业——回信,许多家长在回信中都谈到了看信后对孩子的愧疚,跟孩子约定一起努力,一起进步。除此之外,我还开展了“说句心里话”活动,并邀请了几位家长参加,面对电视台的摄像机,孩子们真情流露,许多孩子泪流满面,几位家长也眼眶红红,活动后,家长们感谢我提供了与孩子平等交流的机会,表示以后会蹲下来看孩子。这一系列活动,不仅改变了家长,也改变了孩子,遇到不顺心的事,家长与孩子之间的沟通不再有浓浓的火药味了。3、多与任课教师联系,是及时发现问题,解决问题,形成良好班风的关键。学生在语文课堂上的表现都是很令人满意,因为语文老师一般都是班主任。其他教师的课堂,纪律的保证,作业完成情况并不一定就能令人满意。这是我多年教学的认识,所以我会主动与任课教师联系,及时发现问题,及时补失。学生知道我会及时了解每节课的情况,上课时都会比较守纪律。同时,我还协助任课教师检查作业完成情况、订正情况,对于不能按要求完成作业的学生进行严厉批评并责惩其补起来。所以绝大多数情况下,学生都能按时完成其他学科作业。4、注重了班级小干部的培养,班组工作井然有序。一个班的班风如何,小干部起了很重要的作用。我很重视这一点。除了定期召开班委会议之外,还时常和小干部谈心,知道他们的工作,有学生反应班长小娜很自私,我从中了解情况后,找她谈心,告诉她,做为一班之长,只有舍得付出,才会赢得同学们的尊重。她很后悔,在后来的工作中总是想到班级,同学。大家对她的看法有了很大的改变,现在,早读、课前朗诵都能有序地进行,操队,路队都能做到令行禁止。因为班干部都知道,在我这里不会得到任何优惠待遇,只有严格要求自己才能得到赏识。所以都尽职尽责,做好自己份内的工作,在其他小干部不再时做好“补位”工作。小干部的努力赢得了威信,在他们帮助下,班里的各项工作井然有序。5、注重良好行为习惯的养成教育,学生逐渐学会自律。记得《小学生三字歌》中道:“好习惯,早养成。有教养,益终身。”我一直将这句话记在心里,从学生入校起,我...

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