教后反思我这一节课的教学理念是体现新课改精神，按学校要求的导学案式教学模式为基础进行设计的。首先，给学生印发了导学案，让他们有自主学习的材料。然后通过自学材料，学生们可以自己写一些简单的句子，这避开了以往一让学生写作文，有些学生就坐在那干瞪眼什么都不会的情况。接下来，让他们分组讨论，把简单句子升级成高级句子，并在句与句之间加一些适当的连接词，连句成篇。之后，通过让学生口头展示，既锻炼了学生说的能力，又考查了其他学生听的能力，同时还可以点评其中的问题和不足，也可以与大家一同分享一些好的句型结构。最后，让学生当堂再练习一篇同类型作文，然后展示在黑板上，让其他同学来批改打分，这既锻炼了学生写的能力，又锻炼了学生的纠错能力。总之，这一节课既锻炼了学生的听、说、读、写能力，又达成了教学目标。但是，在整节课中也有一些不足之处。例如，在热身处的学生展示中，展示的学生人数较少，学生的参与度不够。另外，在作业的布置方面虽然有了一些区分度，采用了二选一，第一个作业容易，第二个作业有点难，但是我觉得第二个作业还是不够好，相当于一节课写了三篇作文，多而不精、不细。如果能让学生把课堂上练习的第二篇作文在作业本上再写一遍的话，即达到了巩固本节课的效果，又能让学生有时间对所写作文进行美化。总之，教学就是在不断的学习与反思中进步的，我相信我在今后的教学中一定会不断的完善自我，取得更大的进步。
