第十三单元鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧1．阅读下面的元曲，回答问题。别情王实甫【十二月过】自别后遥山隐隐，更那堪远水粼粼。见杨柳飞绵滚滚，对桃花醉脸醺醺。透内阁香风阵阵，掩重门暮雨纷纷。【尧民歌】怕黄昏忽地又黄昏，不消魂怎的不消魂。新啼痕压旧啼痕，断肠人忆断肠人。今春，香肌瘦几分，缕带宽三寸。（注：缕带即腰带）（1）前支曲《十二月过》三句句句写景，但句句见人，请分析在景物描写中蕴涵着主人公怎样的情感。（2）两支曲子在字句运用上各有什么特点？产生了怎样的效果？2．阅读下面这首元曲，然后回答问题。【双调】楚天遥过清江引薛昂夫【楚天遥】有意送春归，无计留春住。明年又着来，何似休归去。桃花也解愁，点点飘红玉。目断楚天遥，不见春归路。【情江引】春若有情春更苦，暗里韶光度。夕阳山外山，春水渡傍渡，不知那答儿是春住处？（1）“桃花也解愁，点点飘红玉”运用了哪些修辞方法？有什么作用？（2）赏析“春若有情春更苦”一句，重点体味“苦”之妙处。3、阅读下面唐诗，然后回答问题。春夜别友人陈子昂银烛吐青烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。明月隐高树，长河没晓天。悠悠洛阳道，此会在何年。（1）首联“银烛吐青烟，金樽对绮筵”，描绘了一个别筵将尽，朋友分手在即的场景，句中的“吐”字写出了友人怎样的神情？（2）简要分析“明月隐高树，长河没晓天”一联的表达效果。14.阅读下面这首古诗，然后答题。之零陵郡次新亭范云江干远树浮，天末孤烟起。江天自如合，烟树还相似。沧流未可源，高帆去何已。注：范云：南朝齐人。此诗是作者赴任零陵内史途经新亭时所。（1）这首诗写了哪些景物？这些景物所构成的画面有何特色？（2）通观全诗，作者是采用了什么手法来写景物的？从所描写的景物画面看，作者的感情是怎样的？5.阅读下面一首宋词，回答问题。苏幕遮范仲淹碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。（1)上片所写景物有什么特点？寄托了作者怎样的情思？（2)鉴赏下片“夜夜除非，好梦留人睡”一句的表达技巧。6.阅读下面两首诗，回答后面的问题。暮春即事叶采双双瓦雀行书案,点点杨花入砚池。闲坐小窗读周易,不知春去几多时。约客赵师秀黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。（1)“闲坐小窗”和“闲敲棋子”中的“闲”情是否相同？分别写出了怎样的人物形象？（2)这两首诗在表达技巧上有哪些相同点？请简析。27．阅读下面的宋词，回答问题。月上瓜洲南徐多景楼作(南宋)张辑江头又见新秋，几多愁?塞草连天何处是神州?英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。[注]南徐：古州名，治所在京口(今江苏镇江)。多景楼：为南徐胜迹，在镇江北固山上。（1）这首词用了哪些修辞手法，请简要分析。（2）词的下阕中“渔竿明月上瓜洲”一句刻画了一个怎样的形象?在这一形象中，寄托了词人怎样的情怀?请作简要分析。8．阅读下面的诗歌，完成后面题目。送何遁山人归蜀［宋」梅尧臣春风入树绿，童稚望柴扉。远壑杜鹃①响，前山蜀客归。到家逢社燕，下马浣征衣。终日自临水，应知已息机②【注】①杜鹃：又名子规。②息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。（1）请简要分析一、二联的表现手法。（2）三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的？请简要赏析。9．阅读下面这首宋词，然后回答问题。临江仙欧阳修记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。【注】欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州（今四川阆中）通判远道来访，欧阳修席上作此词相送。词中的“曲江花”代指新科进士的宴会，“阆苑”指传说中神仙居住的地方。（1）请简要分析词的上片主要通过什么手法表现了怎样的情感。（2）请从虚实的角度结合“闻说阆山通阆苑，楼高不见君家”两句对下片作简要赏析。310．阅读下面的一首宋词，然后回答问题。菩萨蛮舒亶画船捶鼓催君去，高楼把酒留君住。去住若为情①...
