十一册语文第一学月考试题时间:100分钟内容:1-2单元姓名:题号一12二16三18四24五30总分得分一、拼音汉字。（12分）1.读拼音写词语.（5分）suìrǔsuìjīngróng（）宁耻（）稻（）（）棘（）入yànzhuìhànhuǎnyín火（）点（）（）卫（）慢无（）2.在正确的读音下面打“√”.（3分）水淙淙（cóngzōng）差别（chàchā）不禁（jìnjīn）歼灭（qiānjiān）蜷缩（juǎnquán）倒映（dǎodào）3.辨字组词（4分）蜓（）蜿（）眩（）扭（）蜒（）碗（）炫（）钮（）三、词语。（16分）1、用√选择恰当的词语与外边的词语搭配起来.（3分）（发现发明）问题（发布发表）意见（矫健慈祥）的面庞（发动发起）冲锋（充满充分）光明（伟大高大）的奇迹2、给“过”字选择恰当的解释。(3分)A从一地点或时间到另一地点或时间。B从甲方转移到乙方。C超过D经过某种处理。E过错F表示完毕过人()过失()过来()过分()过滤()吃过饭()3、解释画线的字.（5分）名不虚传:无与伦比:自强不息:手不释卷:德高望重:4、成语填空。（5分）冷嘲热（）不（）一顾自不（）力邯（）学步（）前顾后（）竽充数碧波万（）心胸开（）（）然耸立引人（）目三、句子(18分)1.按要求必写句子.(3分)⑴老师这么认真地教,我们难道不应当努力学习吗?(改为陈述句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵妈妈对我说:“你把脚洗了再睡，我还要洗碗。”（改为转述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑶李勇对周老师说：“我错了，我不应当看别人的作业。请你原谅我。”(改为转述句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.用修改符号修改病句.(3个错字,1个关联词.3个病句.共5分)下课了，我的作业还没做完，看到同学们玩得兴高采烈的样子和一阵阵的欢笑声。我有点沉不气了，便拿过同桌的作业抄了起来。这事被老师知道了，她不仅批评我，还用英雄事绩教育我，我知道自己错了，心情很繁重。从此已后，我不在抄别人的作业，终于取得了很好的学习成就。3.原文填空.(10分)⑴誉其盾曰：“，。”又誉其矛曰：“，。”⑵画蛇添足中点中要害的句子:“？”⑶九州生气恃风雷，。⑷天苍苍，；山之上，。⑸我真想顺着那的山峦，大踏步向西北走去，一灰口铁上去登临那一座座，。我又想返回身来，，奔腾于的塞外草原之上，的幽燕群山之间。我还想随着那的老龙头，纵身跳进那的渤海，去一洗那的汗水，的风尘……（0.5）四、阅读（24分）(一)萤火虫9%萤火虫最有趣的特点是□尾部发光和猎食的方法。萤火虫发出两点萤火，来源不简单。雌萤的发光器生在腹部最后三节□前两节在腹面，构成阔带形，第三节的发光部分比较小，像两个小点子。雄萤只有尾部末节两个小点。萤火虫是这样来发光的？它表皮下面能够发光的细胞含有萤光素和萤光酶两种成分，萤光素和含有能量的物质结合，有氧气时，受到萤光酶的催化作用，就产生光亮。萤火虫常常一闪一闪地发光。随意把光放大收小，或者熄灭，这说明它能够控制对发光细胞的氧气供应。1．在两个□内填上的标点。2%2．上文是说明萤火虫具有的特点。2%3．萤火虫能发光是因为受到了催化作用。1%A、氧气和含有能量的物质B、含有能量的物质和萤光素C、萤光酶、氧气D、萤光素、萤光酶4．“萤火虫能随意把光放大收小或者熄灭，这说明它能够控制对发光细胞的氧气供应。”（1）“这”指的是。1%（2）句中与“控制”相照应的词语是。1%5．“萤火虫常常一闪一闪地发光”加点词“常常”为什么不能去掉？2%（二）15%我爱水，爱浩瀚深沉的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌澎湃的黄河，爱活泼欢快的小溪，但我更爱美丽温柔的湖。湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。湖是活的，层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏。湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸。湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。我喜欢独自一人坐在湖边，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然它们为什么会整天...
