第二章声现象复习课授课教师:吴倩•1、流水潺潺2、琴声悠悠•3、飞机轰鸣声••4.人们的欢呼声相关知识:声音是怎样发生的声音是由物体的振动而产生的。讨论：请你举例证明：发声体都在振动请你举例证明：声音的传播需要介质选手静中取乐相关知识:声音是怎样发生的声音是由物体的振动而产生的。讨论：请你举例证明：发声体都在振动请你举例证明：真空不能传声V固>V液>V气2、在百米赛跑中，站在终点的计时员，假如在听到枪声时才计时，他记录的运动员的成绩是提高了还是降低了？（当时空气中的声速为340m/s）1、声音在15℃的空气中传播的速度是____m/s，传播1700m距离所需的时间为____s.3405声以波的形式对外传播1.音调物理意义：表示物体振动的快慢。振动越快，频率越高，音调越高；振动越慢，频率越低，音调越低。频率：f(HZ)概念：物体在1秒内振动的次数。不同頻率的聲音200Hz1000Hz400Hz2000Hz800Hz4000Hz3、频率为60HZ的声音，每分钟振动的次数是3600次4、昆虫飞行时，翅膀要振动，如蝴蝶每秒2－4次，蜜蜂每秒300－400次，当它们都从你身后飞过时，凭听觉：()A．能感到蝴蝶飞过B．能感到蜜蜂飞过C．都能感到它们飞过D．都不能感到它们飞过B5、如果用筷子敲水瓶琴时下列说法正确的是(）A、瓶中水柱振动，水柱越高，音调越B、瓶中空气柱振动，空气柱越短音调越高；C、主要是玻璃瓶振动，装上水时改变了杯壁的振动情况，水柱越高，杯壁振动越慢,音调越。D、瓶中空气柱振动，空气柱越长音调越高；C6、如果用嘴吹水瓶琴下列说法正确的是（）A、瓶中水柱振动，水柱越高，音调越高；B、主要是空气柱振动，空气柱越长音调越低；C、主要是玻璃瓶振动，瓶中水柱越长音调越低。D、空气柱振动，空气柱越短音调越低；B2.响度（1）、人耳感觉到的声音的大小称之为响度。（2）、振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。同时，响度还跟距离发声体的远近有关系。思考:你怎样证明响度与振幅的关系7、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特性进行比较，蚊子发出的声音_______高，老黄牛发出的声音________大。响度音调各種樂器的聲音常聽的聲音狗豬羊狼牛007銅鑼薩克斯風小提琴大提琴鋼琴泛音聽電話時，只要聽到回話聲，就知道誰接聽你的電話；是因為每個人的音色不同。3.音色:发声体的材料和结构决定声音的音色。把物体无规则振动发出的声音叫做噪声。1、环境保护角度：凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都属于噪声。2、物理学角度：分贝（dB)8、以下不属于噪声的是（）A、图书阅览室内的说话声B、上物理课，从音乐教室传来的悠扬歌声C、熟睡中，忽然听到了弹奏的钢琴声D、上语文课，语文老师富有感情的朗读声D1、声能传递信息。10、通常情况下，我们面对山崖高喊，若要听到回声，试估算人应距山崖多远?如果回声到达人耳比原声晚0.1S以上，人耳才能把回声跟原声区分开；S=Vt21如果声音在海水中的传播速度是1531m/s，4s后接收到声音返回的信号，则海水的深度是3062m2、声能传递能量。声声现现象象产生产生::物体振动物体振动传传播播条件条件::需要介质需要介质不同介质中速度大小不同介质中速度大小::固体＞液体＞气体固体＞液体＞气体频率音调频率音调越高越高特性特性响度响度::音色音色::控制噪声的途径控制噪声的途径发声体的材料和结构发声体的材料和结构利用举例利用举例传递信息传递信息真空传声真空传声振幅响度振幅响度越高越高音调音调::噪音噪音::传递能量传递能量越大越响((气体固体液体气体固体液体))不能不能在声源处减弱在传播过程中减弱在人耳处减弱
