解读“戏剧人物”角度选择知人——戏剧语言（包括台词和舞台说明）的特点：1.高度个性化的语言。2.丰富的潜台词。论世——戏剧冲突：1.周朴园和鲁侍萍的冲突——主仆（情人）矛盾。2.周朴园和鲁大海的冲突——雇佣（父子）矛盾。提示：两种矛盾的共性就是资本家与下层劳动人民之间的矛盾，也是他们之间的根本利益的冲突。个性化的语言：听其声闻其人①“啊，是真金！金子！这么多金子！有两斤重。啊！啊！...”——②“窃书不算偷，...窃书！读书人的事能算偷吗？”——葛朗台（贪婪吝啬）孔乙己（愚昧迂腐）③刘邦和项羽在见到秦始皇时都有所感慨：“嗟呼，大丈夫当如此也！”——“彼可取而代也！”——刘邦（委婉曲折，工于心计）项羽（直言不讳，有勇无谋）潜台词：言中有言，弦外之音例：水生嫂：“你总是很积极的。”——《荷花淀》你总是不和我商量就自作主张，虽说是光荣的事，可你走了，家里怎么办？是赞扬、是自豪、是默许、是难舍，尽在不言中。潜台词：人物心理：课文结构《雷雨》第二幕：第一场：周朴园与鲁侍萍三十年后的重逢。第二场：周朴园与鲁大海激烈的矛盾冲突。你从周朴园和鲁侍萍的对话中看出___________的周朴园___________的鲁侍萍你从周朴园和鲁侍萍的对话的潜台词中看出___________的周朴园___________的鲁侍萍你从电影剧本与曹禺原话剧不同处理中看出___________的周朴园___________的鲁侍萍你从电影剧本与曹禺原话剧不同处理中看出___________的周朴园___________的鲁侍萍《雷雨》第三幕中，鲁侍萍在追问四凤的恋情时说的一段话：鲁侍萍孩子，你可要说实话，妈经不起再大的事啦。四凤妈，（抽咽）妈，您为什么不信您自己的女儿？（扑在鲁妈怀里大哭，鲁妈抱着她）鲁侍萍（落眼泪）凤儿，可怜的孩子，不是我不相信你，我太爱你，我生怕外人欺负了你，（沉痛地）我太不敢相信世界上的人了。傻孩子，你不懂妈的心，妈的苦多少年是说不出来的，你妈就是在年青的时候没有人来提醒，——可怜，妈就是一步走错，就步步走错了。孩子，我就生了你这么一个女儿，我的女儿不能再像她妈似的。人的心都靠不住，我并不是说人坏，我就是恨人性太软弱，太容易变了。孩子，你是我的，你是我唯一的宝贝，你永远疼我，你要是再骗我，那就是杀了我了，我的苦命的孩子！你从周朴园和鲁大海的对话中看出___________的周朴园___________的鲁大海2014级吕宇杨高考语文102名家评《雷雨》《雷雨》是一部不但可以演，也可以读的作品。——巴金一出动人的戏，一部具有伟大性质的长剧。——李健吾说到《雷雨》，我应当告白，亏了他，我才相信中国确乎有了近代剧。——黎烈文……真正吸引他的，不仅是情节本身的曲折性，而是在这曲折背后所隐藏着的“人”的生命形态，或者说，他是自觉地把自己的生命体验与认识注入多少有些现成的“情节”中的。——钱理群解读“戏剧人物”角度选择知人——戏剧语言（包括台词和舞台说明）的特点：1.高度个性化的语言。2.丰富的潜台词。论世——戏剧冲突：1.周朴园和鲁侍萍的冲突——主仆（情人）矛盾。2.周朴园和鲁大海的冲突——雇佣（父子）矛盾。提示：两种矛盾的共性就是资本家与下层劳动人民之间的矛盾，也是他们之间的根本利益的冲突。课后随想：《我眼中的_____》要求：“《雷雨》是经典，《雷雨》中从来就没有配角。”请对鲁侍萍、鲁大海、繁漪、周萍等《雷雨》中的任一人物进行鉴赏评析。友情链接：1）知人论事：《曹禺生平及创作》《刻画人心灵的大师——曹禺》《〈雷雨〉的诞生》2）人物形象：《绝对权威的统治者与守理守情的文化人》《合则为一，分则轮回——周冲、周萍、周朴园人物关系新辨》《繁漪的形象辨析》《沉默的鲁侍萍》（充分利用图书馆、阅览室、网络GOOGLE等搜索引擎）3）《雷雨》剧照欣赏1954年《雷雨》剧照（北京人艺第一版）1990年《雷雨》剧照（北京人艺第二版）纪念《雷雨》出版７０周年北京人艺《雷雨》首演５０周年2004年《雷雨》剧照（北京人艺第三版）上海话剧艺术中心：特色：小剧场话剧，舞台在观众中间，观众与演员易产生共鸣。地址：安福路288号电话：64734567品一词，体会周朴园的“心虚”：1．哦，三十年前...
