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二十《宇宙里有些什么》课前预习单1.预习课文,根据拼音写出词语。茫无(yá)际闪(shuò)(xuàn)目(zhuó)热广(mò)尘(āi)(róng)解纺(chuí)2.这是一篇科学小品,属于说明文。读一读下面的文字,初步了解说明文的相关知识。①说明文就是说明事物的情况或道理的文章。写好说明文的关键是抓住事物的特征。所谓“特征”,就是这一事物区别于其他事物的标志。事物的特征往往不止一个,必须有条理地、按一定的顺序说出他的各个特征,并突出其主要特征。②认识基本的说明方法:a.打比方:利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫打比方。b.列数字:为了使所要说明的事物具体化,可以采用列数据的方法,以便读者理解。需要注意的是,引用的数据,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用;即使是估计的数字,也要有可靠的依据,并力求近似。c.作比较:说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。d.举例子:举通俗易懂有代表性的例子来说明事物特征。e.分类别:将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,这种说明方法叫分类别。分类别是把复杂的事物说清楚的重要方法。f.下定义:是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。仿照下面的示例,试分析本文的说明方法1.也有一些恒星非常小,有的比地球还小。可是这种星星的物质,密度特别大,火柴头那么大的一点点就抵得上十多个成年人的重量。用白金造成同样大的一个球,重量才抵得上它的二百万分之一。本句运用了作比较的说明方法,先将“火柴头那么大的一点点”小恒星的重量和“十多个成年人的重量”对比,再通过和“同样大的用白金造的球的重量”进行比较,突出了这种非常小的恒星的密度之大。2.尽管恒星都很大,差不多每一颗都能装下几百万个地球(只有极少数比地球小),可是在辽阔的宇宙空间里,这些恒星不过像大海里的水滴,也许还要小。本句运用了打比方的说明方法把宇宙比成大海,把恒星比成大海里的水滴,生动形象地说明了恒星在宇宙里所占空间极其微小,从而说明宇宙的辽阔。③体会准确的说明语言所谓准确,就是如实反映客观事物。说明文的语言与其他体裁的文章相比,更要求语言的准确性。仿照下面的示例,试分析本文语言的准确性:示例:“每当初冬晚上八九点钟的时候,差不多在天空正中有一个纺锤形的小光斑,就是这个恒星系。”一句中,“差不多”表示接近正中,但又不在正中,准确地说明了这个恒星系的位置,体现了说明文语言的准确性。1二十《宇宙里有些什么》课堂学习活动单【学习目标】1.了解宇宙的物质组成和特征。2.掌握列数字、作比较、打比方、分类别、举例子这些说明方法的特点及作用。3.品味说明文语言的准确性。【活动方案】活动1:初识宇宙,明确本文说明对象及其特征;听读课文,解决以下问题:你知道宇宙里有些什么吗?宇宙有哪些特征呢?(自主思考→组内交流,补充纠正。)活动2:走近宇宙,掌握文章的说明方法;精读课文,找出文中的说明方法,并体会其作用。(分析作用时结合说明对象的特征来答)(活动步骤:小组边读课文边圈点,找说明方法→小组交流,自选发言方式,注意语言表达→小组集体展示交流成果成果)活动3:再读宇宙,体会说明文语言的特点。引导学生体会说明文语言的准确性。(活动步骤:自读找句子并体会,准确性和生动性的词句都要找→小组交流,注意语言表达→小组集体展示)活动4:这篇文章是1957年发表的,离现在有很多年了,随着科技的飞速发展,人们对于宇宙的了解已越来越多,请同学们谈谈对宇宙有哪些新的了解?(组内交流讨论→全班交流)2

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