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课题：NewstandardEnglishinthefirstgradepointtenthvolumesBook10Module6Unit1We’llseelotsofstones.课时：first教材分析本课选自新标准英语一年级起点第十册第六模块第一单元，讲述英国巨石阵。其语言功能是谈论将要进行的一次旅行，语言结构是Whatwillweseethere?We’llseelotsofverybigstones.Howwillwegetthere?Bycar.Itwilltakethreehours.学本课的目的是为了继续深化使用一般将来时时态描述自己的打算和计划。学情分析本单元的学习主要是运用将来时对事件的描述。学生在三年级的教材中已经学习过将来时的表达方法。因此本课主要是复习，巩固，提高和拓展的过程。教师要调动学生已有的知识储备，调动学生学习的积极性，为学生创设语言情境，以学生个体的实际情况和兴趣为出发点，为学生梳理知识，让学生系统掌握。学生认知障碍点：如何使用will+动词原形这一一般现在时时态来准确描述现实生活中的计划事件。教学目标a.Knowledgeaims：words:place,circle,build,solve,hope.psentences:Whatwillweseethere?We’llsee…Howwillwegetthere?By…Itwilltake…b.Abilityaims：Basedontheknowledgegoals,throughdialogueandclassroomactivities,tocultivatestudents'abilityofcooperation,competitionconsciousnessandcomprehensivelanguageknowledge.c.Emotionaims：Throughtheactivity,stimulatethestudents'desiretoexpress,tomobilizestudents'enthusiasm,achievethegoalstatementlearninganddevelopment.Thefeelingsofthemotherlandbeautifulriversandmountainsofacountryintheprocessoflearningthemagnificentd.Learningstrategies：Pictureinterest;Contextualguidance;teamcooperation;Thecombinationofstudye.Culturalawareness:Tostimulatestudents'interestinEnglish,trainstudents'humaneaccomplishmentandstrengthenregionalculture.教学重点及难点Key:studentswillbeabletotravelwithatargetsentencedescriptionandthedescriptionwillbecarriedout.1Difficulties:thespecialinterrogativewordsappearinthetextofthewhat,how,andusingwhy.教学基本策略及设计思路五年级的教学内容主要是复习巩固以前学过的内容和继续扩展学习新的内容。这一学段学生对语言的综合运用能力需要进一步提高，为此，我们在课堂上应尽可能多地运用我们以前学习过的语言，坚持听说训练，同时进行相应的读写训练。语言离不开情境。因此本节课在利用教材中的情景之外，运用任务型教学，为学生创设与学习，生活贴近的语言情境，让学生在情境中展开思维和想象，充分的运用语言知识，培养学生运用语言进行交际的能力，真正达到在学中用，在用中学的教学目的。资源的开发及说明PPT课件：有效展示学生未知目标，利用教学环节的梳理，提高课堂实效巨石阵短片：有效激发学生学习热情，降低教学难度。textflash：帮助学生进入情境，有效学习语音、语调。Surveytable：调动全体学生思维，提高参与质量。增强实践性。教学过程教学环节教师活动预设学生活动设计意图I.Warm-up1.1、Greeting.2、Freetalk:3.EnjoythepicturesfromJinshitan..(PPt)T:Hello,boysandgirls.Howareyou?Howoldareyou?Howdoyougotoschool?Whereareyoufrom?Wheredoyoulive?DoyoulikeJinshitan?Ok,good.Let’senjoysomepicturesfromJinshitan.T:Whatwillweseefromthepictures?Theyarebeautiful.Andtheyaremagic.（师板书课题）FreeanswerSs:We’llseelotsofstones.Ss:We’llsee…设计意图：通过交流学生身边事，拉近师生间的距离，放松学生的心情，使学生进入思维状态，激发学习的兴趣，为下步欣赏金石滩的奇石做准备。II.Presentation.1.Leadoutstonghenge1).T:InEngland,thereisaveryoldplace.Therearelotofbig设计意图：由图片引出单词stone,进而引出22.Enjoythevideoabout“Stonehenge”3.Textteaching.stones.PeoplecallitStonehenge.2).Ssreadtheword‘Stonehenge”aftertheteacher.Thenreadonebyone.3).Ss:It’sStonehenge.TshowsthewordandSsreadittogether.1)Todaywe’lltalkaboutsomethingabout“Stonehenge”.First,let’se...