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港闸区实验小学学科教学计划学科:数学班级:二(2)施教者:黄丽执行时间:2014.2-2014.6基本情况简析二(2)班学生58名,其中男生33人,总体水平参差不齐。在经过了上一个学期的数学学习后,基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动。但是有些孩子学习能力差,注意力容易分散,所以要有层次、有耐心得进行引导,教给学生们学习的方法,培养他们养成爱好学习的习惯,使每个学生都能够顺利地完成本学期的学习任务。教学要求1、联系对数的已有知识,在现实情境中理解万以内数的意义,能认、读、写万以内的数,能用数表示物体的个数或者事物的顺序和位置;能说出各数位的名称,理解各数位上的数表示的意义,知道用算盘可以表示外以内的数,能用符号和词语描述万以内数的大小;在生活情境中感受大数的意义,并能估计;联系已有的对四则运算的认识和相关的计算经验,探索并掌握100以内两位数的口算,以及三位数的加、减笔算方法,能正确地进行相关的口算、笔算;能结合具体情境,选择适当的单位进行加、减估算;联系对乘除法的认识和表内乘除法的计算经验,探索并理解有余数除法的含义,能正确计算简单的有余数的除法;能认识钟表,认识时、分、秒,并了解它们之间的关系,能运用学过的计算解决一些简单的实际问题。2、结合生活情境认识角,了解直角、锐角和钝角;在实践活动钟中体会并认识长度单位分米、毫米,知道相邻长度单位之间的进率,并能进行简单的单位换算,能恰当地选择长度单位;能估测一些物体长度,并进行测量;给定东、南、西、北四个方向中的一个方向,能辨认其余三个方向,会用东北、西北、东南、西南四个方向词语描绘物体所在的方向,进一步积累平面图形的学习经验。3、经历从现实情境中收集、整理、描述和分析数据的过程,能根据给定的标准或者自己选定的标准,进行分类,感受分类和分类标准之间的关系。主要教学措施1.培养学生数学学习的兴趣和良好习惯;2.让学生在生动具体的情境中学习数学;3.引导学生自己思考,并与同伴进行合作交流;4.培养学生初步的提出问题和解决问题的能力;5.创造性地使用教材,适当融入珠心算教学。教学进度安排单元周次教学内容课时教学重点、难点11有余数的除法5理解有余数除法的意义1、22有余数的除法、时、分、秒523时、分、秒5认识时间单位34认识方向5识别方向45认识万以内的数5理解万以内数的意义,掌握认数、比较和估数。6认识万以内的数57认识万以内的数54、58认识万以内的数分米和毫米5认识长度单位,学会测量。59分米和毫米5610两、三位数的加法和减法5掌握两、三位数的加法和减法的口算,笔算。11两、三位数的加法和减法512两、三位数的加法和减法513两、三位数的加法和减法514两、三位数的加法和减法5715角的初步认识5初步认识角16角的初步认识5817数据的收集和整理(一)5正确分类、收集和整理数据18数据的收集和整理(一)期末复习5919期末复习5提优补差

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