《开学第一课》教学设计施教日期第周教学内容开学第一课共几课时1课型第几课时1三维目标1..通过谈话、交流，增进师生感情，初步建立民主、和谐的师生关系。2..通过讨论，明确本学期应养成的学习习惯。3..通过举例，理解＂爱美之心，人皆有之＂内含。教学重点、难点重点：明确本学期应养成的学习习惯。难点：理解＂爱美之心，人皆有之＂内含。教学资源学程预设导航策略调整反思一、谈话，增进师生感情请学生一起来聊一聊,开学初我们应该做到哪几点呢？二、学生讨论。小结：根据学生讨论结果而定。大致有以下几条：1.做好课前准备。2.认真上课，不做违反课堂纪律的事3.及时完成作业三、理解“爱美之心”1．为了上好这学期的美术课，还有最重要的一条我们必须做到，这是什么呢？.由以上三个故事，你想到了什么？古人云，爱美之心，人皆有之。只要你有了这颗爱美之心，那么你的美术课【板块一】首先祝贺大家从现在起成了六年级学生，在这小学最后一年里,我们有什么打算呢?在新的学年里，我们要共度美术课快乐的时光。为此，我们应该做到哪几点呢？【板块二】学生同桌讨论1.做好课前准备。当堂检查学生本课的用具准备情况。规定本学期美术用具、美术材料如何备齐。电话——家长——即送本课统计用具未带者。2.认真上课，不做违反课堂纪律的事这一点是任何一堂课的共同要求。升入五年级，我们又长大了一岁，我相信我们的自我控制能力肯定比以前增强。3.及时完成作业美术作业拖拉现象在本学期一定要改掉。当然，为了作业的质量，你花费比别人多的时间完成一件更好的作业，这是提倡的，我们反对的是做作业时不知珍惜时间，而是边做边玩，拖拖拉拉。【板块三】由以上三个故事，你想到了什么？讲故事：故事1，那天我在路上，有两个二年级的学生拦住了我……（拿出她们自制就一定会上得很好！2.当我走进教室，就看见讲台上下一片混乱，那能说明你有爱美之心吗？当你做作业时，潦草应付，画完以后，连你自己都不想去看，那能说明你有爱美之心吗？四、学生讨论1.请在生活中找一找，哪些地方也能看出人们的爱美之心呢？2.小结：这节课我们明白了这学期应该养成什么好习惯，更重要的是懂得了一个道理：爱美之心，人皆有之。更何况我们小学生呢！贺卡）故事2，还有一个学生，她送了这样一个小东西给我……（拿出小制作）故事3，前天我在办公室，蒋奕老师在剪一个废饮料瓶子……（拿出她做的装饰瓶）【板块四】1.找一找，哪些地方也能看出人们的爱美之心呢？2.教师小结，总结，提出希望…教后反思《我栽种的植物》教学设计施教日期第周教学内容我栽种的植物（1）共几课时课型第几课时三维目标1.了解一至两种植物的特征及生长过程。2.学会用多种工具表现你最喜欢的植物。3.学会观察，学会把观察到的事物表现出来或把观察到的事物提升到想象。教学重点、难点重点：能用多种不同特性的工具来表现主题。难点：能画出各具风格的画面。教学资源教师：植物盆栽、植物生长全过程的录像、学生作品或作家作品。学生：观察植物、带好各种绘画工具。学程预设导航策略调整反思一、导入1.谈话式导入（以组为单位，选一位学生介绍组内讨论情况）二、新授1.欣赏一组盆栽的摄影作品、谈谈自己的看法。2.小组讨论准备怎么画？三、创作1.用一幅或多幅的形式画有关盆栽及盆栽联想的作品。（建议：可以表现现实生活中的盆栽，也可以表现想象世界中的盆栽。可以表现植物最美的一刻[独幅画]，也可以表现植物生长的全过程[连续的画面]。）2.作业以组形式进行交流，学生绘画能力得以相互提高。四、作业评价1.自由评说非成品作业，一部分学生讲明创作意图。2.教师给予一定的肯定【板块一】1.你亲手栽种过植物吗？2.你最喜欢那一种植物？3.你见过它们生长的全过程吗？最美的时候是……？4.形态和色彩有何变化？5.讲讲你见过的一种植物的特征。【板块二】1.欣赏一组盆栽的摄影作品、以及学生和画家的盆栽速写。谈谈自己的看法。2.如果你画植物，准备如何画？【板块三】全面观察学生作业。对个别学生进行主题引导。提供书籍让学生拓宽思路，提高创作能力。【板块四】1.评价时教师为好的作品给予表扬。2.学生的评价给予补充。教后反...
