活动要求同桌两人为一组，用数字或者符号来表示黑板上同学的位置并且写在纸上
确定一个人或者某一物体的位置时，通常将组写在前面、排写在后面像这样确定位置的一对数，我们称它为数对，数对是数学中用来表示物体位置的1、现在请你用数对来表示自己的位置2、说出自己的好朋友是谁，并说出他的位置3、先说一说他的位置，让同学猜一猜你的好朋友是谁
叙述位置时语言完整清晰：（2,4）（5,6）（3,2）（2,3）同样是数字2,3，为什么有两名同学站起来
相同的数字，顺序不同时，表示位置也不同
一个数对只能确定一个位置，数对中的两个数顺序不能随意颠倒
（5，5）这两个5表示的意义相同吗
请有这样特点的数对同学起立，这些同学组成了
（4，）（4,1）（4,2）（4,3）（4,4）（4,5）（4,6）这一组数对有什么特点
同一列（，5）（1,5）（2,5）（3,5）（4,5）（5,5）这一组数对有什么特点
同一行由此看来，要想确定一个人的位置，必须有两个数字，这两个数缺一不可
左右下上123451623456（1）红色车子在第（）列、第（）行，用数对表示为（，）
（2）黄色车子在第（）列、第（）行，用数对表示为（，）
24243131（3）奇思家的车在（4,3）的位置，妙想家的车在（2,2）的位置，在图中将它们标出来
123451234（1）小鸟1说：“我是从（3,3）的位置飞出来的，我的鸟笼在哪里
”小鸟1123451234（2）小鸟2说：“我是又是从哪个位置飞出来的呢
”小鸟1小鸟21234512340图书馆邮局银行学校公园商店（2，3）（4，3）（4，1）（3，2）（1，1）（1，2）下图是一所学校附近的地图，说一说学校在地图上的什么位置
下图是游乐场平面图
（1,5）（2,3）（5,1）（6,4）0笛卡尔电影院座位在地球上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈为纬线
