小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》教学目的：1、对小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》全曲有初步认识。2、对于全曲的相关音乐知识有初步的了解，认识奏鸣曲式的结构，引子、呈示部、展开部、再现部、尾声。3、欣赏过程中音乐的表现手段与故事内容相融合，理性分析与情感抒发相结合，情感在音乐中获得体验，并能展开一定的联想空间。教具：多媒体、钢琴重难点：从小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》中获得音乐情感的体验。教学过程：（一）导入师：“同学们，大家好！今天非常高兴有这个机会来给大家上课，希望我们合作愉快。”“《梁山伯与祝英台》在我国是一家喻户晓、千古传颂的故事，它柔美、深情地旋律，打动了无数人的心。今天就让我们共同欣赏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》。”（二）作品简析（展示课件）师：“我们先来看一下，关于这部作品的介绍。小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》是由陈刚和何占豪合作完成的作品，当时两位都是上海音乐学院的学生，为了探索交响音乐民族化而选择了这一题材。作品描述了梁、祝二人的真挚爱情，对封建礼教进行了愤怒的控诉与鞭笞，反映了人民反封建的思想感情及对这一爱情悲剧的深切同情。”师：“我这里列举了一些较好的《梁祝》版本，给大家购买CD提供参考。”（课件）（三）作者介绍（课件展示）师：“看完了作品的介绍，下面我们来了解一下两位作者。首先看一下关于何占豪先生的介绍。何占豪先生出生于1933年，浙江诸暨人。现为中国音乐家协会理事。他除了创作《梁祝》外，还有小提琴齐奏《姐妹歌》、越剧《孔雀东南飞》配乐等。”“陈刚，出生于1935年，上海人，自小学习音乐，他除了和何占豪合作完成《梁祝》外，还有作品：《我爱我的台湾岛》、《苗岭的早晨》等。”“下面我们先来欣赏一下用不同乐器演奏的《梁祝》，听了不同乐器演奏的版本，你有什么感受吗？”（不同乐器所表现出来的色彩、情感是不一样的，音乐的表现力是多种多样的）不同乐器演奏的《梁祝》欣赏，明确不同乐器所表现的音乐是不一样的（四）作品相关音乐知识介绍奏鸣曲、协奏曲、回旋曲（五）乐器介绍——小提琴（六）曲式分析梁山伯与祝英台（奏鸣曲式）引子呈示部展开部再现部结束部春鸟主部连副部主题景语aba接abaca十长英楼哭化人花爱草主部同共八亭台台灵民香情桥题窗读相惜抗相、蝶的主结再华三共送别婚会控同题拜现彩载玩诉情乐、段投坟重点欣赏主题：爱情主题、三载同窗（副部）、长亭惜别、英台抗婚1、师：我们首先来欣赏爱情主题讨论：听了这段音乐你有什么感受？（音乐非常淳朴，美丽动听。歌颂了梁祝二人的美好爱情。这段主题是全曲的核心的音调）2、师：“下面我们来欣赏副部，也就是全曲回旋曲式的部分。讨论：这段音乐和前面的音乐有什么不一样？他描绘了一个怎样的画面？（音乐活泼、欢快，表现梁祝同窗三载共读共玩时的情景。）3、师：“下面我们来欣赏“十八相送、长亭惜别”，讨论：这段音乐给你什么样的感受？它描绘了怎样的画面呢？（音乐有点哀伤，深沉。表现出了梁祝二人同窗三载就要分别，十八相送、长亭惜别的依恋之情）4、师：“欣赏英台抗婚”讨论：音乐的情绪是怎样的？这段音乐表现了什么内容？（音乐很沉重，残暴的封建势力的主题，表现英台惶惶不安和痛苦的心情以及誓死不屈的反抗精神）（七）作品欣赏引子：乐曲一开始由长笛奏出了华彩的旋律，呈现出一派春光明媚、鸟语花香的景象。由双簧管奏出的主题音调，取自越剧的过门音乐。呈示部：主部主题──在竖琴的伴奏下，小提琴演译出纯朴而美丽的“爱情主题。”（这段旋律在整部作品中起到了举足轻重的作用。作者在选取这段主题时可是费了一番苦心。当年他们还是上海音乐学院作曲系的学生。何占豪曾在杭州越剧团当演员，他对越剧音乐既熟悉又喜爱。在创作《梁祝》时，故事流传在浙江一带，越剧是浙江的代表剧种，他决心从越剧音乐中取材。作者抓住了这段唱腔作为《梁祝》中“爱情主题”的基本音调。这段主题是全曲的核心的音调。）副部主题──与柔美、抒情的主部主题形成鲜明的对比。音乐转入活泼、欢快的回旋曲。独奏与乐队交替出现，描写梁祝同窗共读时的生活情景。（传说中祝英台女...
