17.7动能动能定理学案张萍【本课目标】（1）知道动能的符号、单位和表达式，会根据动能的表达式计算运动物体的动能。（2）能从牛顿第二定律与运动学公式导出动能定理，理解动能定理的物理意义。（3）领会运用动能定理解题的优越性，理解做功的过程就是能量转化或转移的过程。会用动能定理处理单个物体的有关问题。（4）知道动能定理也可用于变力做功与曲线运动的情景，能用动能定理计算变力所做的功。【本课重点】（1）动能的表达式，以及对动能的理解。（2）动能定理的表述及应用。（3）动能定理解题步骤。【本课难点】应用动能定理解决问题。一、动能物体由于运动而具有的能量，叫_________。动能大小跟______、_______两个因素有关。创设情境：推导动能表达式光滑水平面物体的质量为m，在与运动方向相同的恒力F的作用下发生一段位移L，速度有v1增加到v2,如图所示。求这个过程中力F做的功W？（用m,v1,v2表示）1、动能表达式：___________2、单位（国际单位制）________，符号________。1J=_______=_______。对动能的理解3、动能是_____量。只有_____，没有_______。4、动能是________量。是表征物体运动状态的物理量。5、动能具有________性，参考系不同，速度就不同，所以动能也不等。一般都以地面为参考系。6、动能变化量________________________________。【概念达标：判断对错】关于动能的理解，下列说法正确的是：A、动能不变的物体，一定处于平衡状态B、动能不可能是负的C、一定质量的物体，动能变化时，速度一定变化；但速度变化时，动能不一定变化D、物体的加速度为零，其动能不变二、动能定理1、表述：力在一个过程中对物体做的功，等于物体在这个过程中的________________。22、表达式：W=_________=____________。其中W表示____________,它等于各力做功的________。合外力做正功，物体的动能_____________。合外力做负功，物体的动能____________。3、优越性：（1）快捷。（2）适用范围广。既适用于______做功问题，又适用于_______做功问题。既适用于_______运动，又适用于_______运动。【例题】一架喷气式飞机,质量m,起飞过程中从静止开始在跑道上滑跑的路程为s时，达到起飞速度v.在此过程中飞机受到的平均阻力是f,求飞机受到的牵引力F。【应用动能定理解决问题的一般步骤】1、选取_________，明确其___________。2、做_________，明确各力_______情况。3、明确_____状态和______状态的______能。4、根据________列方程求解。【达成目标—用动能定理求解问题】1.一辆质量为m、速度为v0的汽车在关闭发动机后在水平地面上滑行了距离l后停下，试求汽车受到的阻力F阻大小。2.当重力对物体做正功时，物体的重力势能和动能可能的变化情况，下面哪些说法正确：A.重力势能一定增加，动能一定减小B.重力势能一定减小，动能一定增加C.重力势能不一定减小，动能一定增加D.重力势能一定减小，动能不一定增加3.一质量为1kg的物体被人用手由静止向上提高1m，这时物体的速度是2m/s，下列说法正确的是：A.手对物体做功10JB.合外力对物体做功12JC.合外力对物体做功2JD.物体克服重力做功2J4.一个质量为m的木块沿高为0.2m的光滑斜面无初速度滑下，求木块滑至斜面底端时的速度大小(g=10m/s2)【课堂小结】（请同学们将本节课的收获整理在下面）
