第3节群落的结构甘肃省广河中学马军山群落的概念辨析下列描述，其中属于同一群落的是：①一个池塘中的鱼类②两片森林中的各种生物③一片草地中的幼年生物④一座山上的各种植物、动物等全部生物概念：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合概念：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合1.广通湖中有哪些种群呢？2.如果肉食性鱼减少，其他种群的数量如何变化？种群种类优势种群种间关系种群位置群落的空间结构群落演替池塘的范围和边界一、群落水平上研究的问题武夷山常绿阔叶林常绿针叶林丰富度，指群落中物种数目的多少美泰尔半岛冻原670种低等植物，139种高等植物，约1000种动物840种低等植物，2888种高等植物，约5000种动物两种草履虫单独培养和混合培养时种群个体数量发生动态变化的原因是什么？思考:课本P73资料1竞争:两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等判断如何看待猞猁和雪兔种群数量的变化？捕食:一种生物以另一种生物为食互利共生:两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利寄生:一种生物（寄生者）寄居于另一种生物（寄主）的体内或体表摄取寄主的养分以维持生活判断种间关系冬虫夏草种间关系关系类型物种关系一般特征实例AB互利共生地衣、根瘤寄生蛔虫和人竞争水稻和稗草捕食羊与草狼与羊（“＋”表示有利，“－”表示有害）＋＋彼此有利彼此依赖＋－一方有利一方受害彼此抑制－－种群Ａ得利种群Ｂ有害＋－小结种内互助种内斗争时间数量0时间数量0时间数量0数量时间AB数量时间AB竞争实力悬殊时（大草履虫与双小核草履虫）竞争实力相当时（牛与羊）1.唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花蜜为食，雌蛾只有把卵产在丝兰子房内，幼虫才能发育。丝兰蛾与丝兰的关系（）A.互利共生B.竞争C.寄生D.捕食2.采蜜的蜜蜂回巢后便围绕蜂房以跳舞的方式将发现的蜜源告诉同伙，这种现象在生物学上称（）A．种内互助B．种内斗争C．互利共生D．竞争3.捕蝇草的两片叶子呈蚌壳形张开，当小虫进入触动腺毛，两片叶子合拢，将虫体消化，吸收营养。这种关系在生物上是（）A．竞争B．捕食C．寄生D．共生练习题课堂小结课后作业Page77:课后题
