2014届中考复习学案作业班级学号姓名专题：七年级（上）文言文复习【学习目标】1．掌握文中重要的实词虚词词义或用法。2．能准确翻译文中的重点语句。3．理解文章的内容要点及写作特色。★《三峡》（P130）【基础复习】一、请在括号内解释文中加点词。自（）三峡七百里中，两岸连山，略无（）阙（）处；重岩叠嶂，隐天蔽日，①自（）非亭午（）夜分，不见曦（）月。至于夏水襄（）陵，沿（）溯（）阻绝。或（）王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，②其间千二百里，虽（）乘奔（）御风，不以（）疾也。春冬之时，则③素（）湍（）绿潭，回清倒影。绝（）巘（）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱（）其间，④清荣峻茂，良（）多趣味。⑤每至晴初霜旦（），林寒涧肃（），常有高猿长啸，属（）引（）凄异，⑥空谷传响（），哀转（）久绝（）。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！笔记二、请依次用现代汉语翻译文中画线语句。①②③④⑤⑥【课文要点】（一）文学常识1．《水经注》是一部记载全国河流水道的专著，是北魏时期地理学家、散文家郦道元对古代地理学典籍《水经》所作的注，具有很高的地理学价值与文学价值。2．三峡：瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。（二）内容主旨：文章以凝练生动的笔墨，描绘了三峡四季风光之美，歌颂了祖国的大好河山，抒发了对祖国山河的热爱之情。（三）写作特点（1）抓住景物的特点进行描写。写山（§1），突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象：夏季，凶猛湍急（§2）；春冬之时，清幽秀丽（§3）；秋天，凄清萧杀（§4）。（2）文章布局自然，思路清晰。先写山，后写水，这样安排是为了先总写三峡的地貌特征（山高江窄），为下文写江水的特点作了铺垫。写水则分夏、春冬、秋四季分别来着墨，这样写是承水势的涨落安排的，夏水暴涨迅猛是承山高江窄而来，最富三峡特色，所以先写夏水，春冬风平浪静，秋天水枯谷空，顺势而下，入情入理。（3）文章写景，摇曳多姿。高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，繁茂的草木，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，动静结合，有张有弛，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面。（4）文章语言简练生动。如“重岩叠嶂，隐天蔽日”八个字形象地写出了群山的雄伟高峻；“素湍绿潭，回清倒影”，两种色彩、两种情态，动静交织，对比鲜明，展现了一幅秀美的山水画卷；“清荣峻茂”四字写四种景物：“清”字写水，“峻”字写山，“荣”字写树木，“茂”字写花草，描绘了江水清澈、树木繁茂、山峰险峻、花草茂盛四幅画面，如在眼前。【强化练习】1．本文写景善于抓住景物特点进行描写，寥寥几笔，便能将景物的神韵表现出来，如用“，”8个字，便写出了春冬之时的江水澄澈，景色明媚。2．第3段写三峡春冬景色时，既描写了“”、“”的静景，也描写了“”、“”的动景，动静结合，相得益彰。袁灶初中九年级语文备课组2014春初三语文学案作业·第1页（共5页）2014届中考复习学案作业班级学号姓名3．从全文看，第4段中引用渔者歌谣的作用是什么？4．文中写三峡峡长的句子是“”，写两岸山势连绵高峻的句子是“”，写峡深峡窄的句子是“”，侧面写夏季江水湍急的句子是“”。5．文中描写三峡秋天景色的句子是：“”。它着力渲染了。★《论语》八则（P175）【基础复习】一、请在括号内解释文中加点词。子曰：“学而时（）习之，不亦说（）乎?有朋自远方来，不亦乐乎?①人不知而不愠（），不亦君子乎?”子曰：“温故（）而知新，可以（）为师矣。”子曰：“②学而不思则罔（）；思而不学则殆（）。”子曰：“由，诲（）女（）知之乎!知之为知之，不知为不知，是知（）也。”子贡问曰：“孔文子何以（）谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学，不耻（）下问，是以（）谓之‘文’也。”子曰：“默而识（）之，学而不厌（），诲人不倦，何有于我哉！”子曰：“三人行，必有我师焉（）；③择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：“不愤不启（），不悱（）不发。举（）一隅（）不以三隅反（），则不复也。”笔记二、请依次用现代汉语翻译文中画线语句。①②③【课文要点】（一）文学常识1．《论语》是儒...
