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要让两串彩珠同样多，你有什么办法？1.向小组同学介绍自己的方法。2.组长根据组员活动的情况，安排好全班交流的顺序，做好全班交流的准备。完成数学书7-8页的2、3、4题限时5分钟当堂检测：补充习题第4页。活动要求：1.完成后送给四人组长批阅。2.当堂检测有错误的小朋友先自己订正，有困难可向组长和老师请教。当堂检测过关后完成同步练习。3.全对的小朋友可以去逛一逛今天的数学超市。（选择一题挑战，挑战成功，你就是今天的最强大脑）（完成下节课的学历单）（选择自己喜欢的数学课外阅读材料阅读）