第三章一元一次方程3
3解一元一次方程(二)——去括号(2)中心中学:冯后国学习目标:(1)从复杂的背景中抽象出一元一次方程的模型;(2)通过解方程使学生进一步熟悉含有括号的一元一次方程的解法.学习重点:建立一元一次方程模型解决实际问题以及解去括号的一元一次方程.学习难点:如何正确地解去括号的一元一次方程以及实际问题中相等关系的寻找与确定.解下列方程:(1)10x-4(3-x)-5(2+7x)=15x-9(x-2);(2)3(2-3x)-3[3(2x-3)+3]=5
要去括号,就要根据去括号法则,及乘法分配律,特别是当括号前是“-”号,去括号时,各项都要变号,若括号前有数字,则要乘遍括号内所有项,不能漏乘并注意符号
(1)10x-4(3-x)-5(2+7x)=15x-9(x-2)解:去括号,得10124103515918xxxxx-+--=-+移项,得10435159181210xxxxx+--+=++合并同类项,得40
27x=-2740x-=系数化为1,得zxxk(2)3(2-3x)-3[3(2x-3)+3]=5解:去括号,得移项,得合并同类项,得系数化为1,得69182795xx--+-=9185679xx--=--+2719x-=19
27x=-学
网思考:1.行程问题涉及哪些量
它们之间的关系是什么
路程、速度、时间.路程=速度×时间.例:一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶,用了2h;从乙码头返回甲码头逆流行驶,用了2
5h.已知水流的速度是3km/h,求船在静水中的速度
学科网思考:2
问题中涉及到顺、逆流因素,这类问题中有哪些基本相等关系
例一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶,用了2h;从乙码头返回甲码头逆流行驶,用了2
5h.已知水流的速度是3km/h,求船在静水中的速度
顺流速度=静水速度+水流速度逆流速度=静水速度-水流速度思考:3.一般情况下可以认为这艘船