第二十七节：萧友梅与黄自VIP免费

新文化运动第二十七节《萧友梅与黄自》目录Content12教材分析34五四新文化运动下，我国专业音乐兴起的情况清剧的基础知识56拓展与探究作者简介聆听《问》及《长恨歌》选段作者简介01萧友梅：音乐教育家，作曲家。1901年赴日本学习教育及钢琴，掩护过孙中山先生的革命活动。其作品主要写于20年代，其中艺术歌曲《问》曾在知识分子中广泛流传。黄自：作曲家、音乐教育家。抗日战争时期，他是最早谱写抗日歌曲的作曲家之一。他的代表作有《抗敌歌》、《旗正飘飘》、《九一八》等50多首。教材分析作品分析歌曲《问》是萧友梅百宇首创作歌曲中最具有影响力的代表作之一。它以“问”的口气向人们提出一系列意味深长的富有哲理的问题，耐人询问。12《问》《渔阳鼙鼓动起来》《渔阳鼙鼓动起来》是一首男生四部合唱，进行曲题材。其情绪是郁郁的，但又蕴含激愤的因素，选自长恨歌，是清唱剧中的第三乐章。聆听歌曲《问》021、歌曲为两段体结构。前乐段四个乐句从问句开始，旋律生动而流畅，显示出作者激动的心情。2、接着配上垂！垂！垂！垂！的词句作为过渡与转折。3“、后乐段作为歌曲的高潮，提出问题你知道今日的”江山，有多少凄惶的泪？的问题，表现出了对当时军阀混战、山河残破、国家沉沦的忧虑与感慨。这也是作者爱国情怀的抒发。聆听《渔阳鼙鼓动起来》1423主题采用男生齐唱展现，再用男生四声部合唱重复。那郁郁的音调、愤怒的情绪，把士兵对统治者不顾社稷安危的心态强烈的表现出来。第二段表现士兵们对君王“重色思倾国”、“只爱美人醇酒，不爱江山”的昏庸状态不仅不满，而且极为愤慨的情绪。接着，把叛军兵临潼关、逼近长安，使哥舒翰震惊的局势讲出来，进一步表现士兵们怨恨，激怒的情绪。音乐进入高潮部分。第一段表现边关紧急、权臣把造反，在政治动荡的关头，统治者却依然处在歌舞升平的环境之中。新文化运动影响下的专业音乐创作。04在“”五四新文化运动影响下，专业音乐活动开始兴起。1919年的五四运动揭开了我国新民主主义革命的序幕，反帝反封建的新文化运动由此兴起。在音乐文化层面：一方面发展着与工农革命斗争相结合的群众音乐运动，另一方面“”以科学与民主为旗帜的新文化思想的影响下，开始创作新的音乐文化。纪念五四运动自学堂乐歌以来，在中小学音乐教育日益发展和不断提高党的形势下，迫切要求建立起专业的音乐文化事业。在北京、上海等城市许多音乐教师、学生等接受蔡元培提出的有关美育的主张，纷纷建立起各种新的音乐社团。在这些音乐社团的基础上，逐步建立起我国最早的一批专业音乐教育机构如：北京女子高等师范学校音乐科、北京大学音乐传习所、上海国立音乐专科学校等等。教育部指出,要将五四精神活动当做一项常态的工作来抓,制定完善考评措施,将学五四精神活动纳入学生综合素质评价体系,纳入中小学生思想道德教育。清唱剧《长恨歌》05《长恨歌》原为唐代诗人白居易的一首长诗。白居易的诗虽然写了唐明皇与杨贵妃的爱情悲剧，但其主题却是通知者“””“重色必将倾国，具有警示的意义。清唱剧1932年，正是我国处于内忧外患的危险关头，两位作者写这首清唱剧具有借古讽今的意图长恨歌的动机，一方面是因为音乐专教材的需要，另一方面是受了当时当地、亲自体验环境所鼓起的强烈民族意识的激励。清唱剧《长恨歌》的词是韦瀚章写的。全曲共有10个乐句，每个乐句都用白居易的一句诗作标题。长恨歌的动机是爱国，在当时的社会效果是积极的，清唱剧清唱剧于康塔塔相比，他的篇幅较大，有鲜明的戏剧情节及戏曲结构。清唱剧于歌剧相比，他没有布景，不需要歌剧演出时的服装、道具、也不需要戏剧式的表演、清唱剧是一种介乎于歌剧、康塔塔之间的多乐章大型声乐套曲。它包括独唱、重唱及合唱，用管弦乐队伴奏。在西方，清唱剧多以《圣经》故事为题材。因此在我国也称为《神剧》“圣剧”拓展与探究歌曲由两个乐段组成，第一乐段用很弱的力度引出，“香雾迷蒙，祥云掩拥”单旋律齐唱。显得清幽、幽静。拓展《长恨歌》第八乐章《山在虚无缥缈见》1《山在虚无缥缈见》用女生三部合唱，我国民族羽调式，选用我国古典歌曲《清平调》的旋律素材加以变化，以弱力度...