记叙文写作技巧：写出人物的个性化稷山中学•1、肖像描写•2、语言描写•3、动作描写•4、心理描写人物描写的方法一、肖像描写•外形是理解人物的钥匙——（俄）果戈里•肖像描写：描写人物的外貌、神情、姿态、衣饰等。•（一）：千人一面•美人：沉鱼落雁，闭月羞花，瓜子脸儿，柳叶儿眉•坏人：尖嘴猴腮，贼眉鼠眼，满脸横肉•处方：应抓住人物的外形特征，并体现出人物的•性格，须写出其有别于他人的个性来。•（二）：面面俱到，形象干瘪•有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长•-------你猜他是谁？•不知道二、语言描写•天下大雪，秀才、财主、县官相遇，财主提议以雪为题，每人念一句诗。•﹍﹍﹍说了一句：“大雪落地似鹅毛。”﹍﹍﹍接了一句：“满天下皇家瑞气。”﹍﹍﹍笑着说：“下它三年又何妨？”这时，来了一个﹍﹍﹍，一听就生气，嘟哝了一句：“放你娘的狗屁。”•1、闻其言而知其人——个性•语言描写一定要符合人物的性格、身份、年龄、心理状态等秀才县官财主穷人写的好吗？为什么？•门被打坏了，开了一个拳头大的窟窿。班主任来了，说：“谁踢坏的？”捣乱鬼董小天说：“没看见。”高芳芳说：“是董小天踢的。”董小天不承认。2、神态动作多辅助——丰富句式段落多变化——灵动三、动作描写一个人物的性格，不仅表现在他做什么，更表现在怎样做——恩格斯动作先后要清楚，巧用动词不重复根据性格写动作，恰如其分最为高四、心理描写•有一种比海更大的景象，是天空；还有一种比天空更大的景象，那就是人的内心世界•——(法)雨果•七情：喜、怒、忧、思、悲、恐、惊•六欲：见欲、听欲、香欲、味欲、触•欲、意欲•语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。•你感觉到他有多紧张，多伤心了吗？•因为写得太抽象太概述化了
